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高三第二学期物理教学计划及安排 、学科教学要求背景分析： (1)培养学生对中学物理基础知识的了解、理解、掌握 及应用。 (2)培养学生的观察、实验能力 (2)培养学生的观察、实验能力; 思维能力；获取、处 理信息的能力；运用物理知识解决简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物 理规律的能力。 二、教学复习指导思想 1、精讲精练 为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的 效率。作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学 生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂 了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是 要培养能力。 精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应该 对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要 多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时 应注意：①明确概念引入的必要性和事实依据。②只有明 确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。③ 了解概念的种类，以便用比较法教学。若这种概念属首次 学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。④理解概 念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。⑤定义的语 言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。⑥注意从 定义式导出被定义的物理量的单位高三第二学期物理教学 计划及安排。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点 的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。 精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获 得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习 和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分 层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真 仔细的完成，决不盲目图多。 2、 及时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。 比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与 之交流，从中了解问题所在，以便及时改进高三第二学期 物理教学计划及安排。对于学习有困难的学生要经常沟通。 3、 注意建立良好的师生关系 良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生 积极的学习态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣。对 努力学习但成绩进步不明显的学生，要注意多关心和鼓励; 对于学习最困难学生的具体措施。一定要让这些学生都把 该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。 对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们 对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。 4、注重学生自学、复习能力的培养。 三、本学期应达到的目标和力争达到的目标 1、 专题复习，分项突破 2、 高考分析，能力引导 3、 模拟试卷讲评，能力检测 让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力,从而及 时总结经验，找出不足，做好充分的准备迎接高考 4、力争在20 xx年高考理科综合取得好成绩 教学进度表 周次教学内容 1机械振动和机械波 2光学与相对论 3动量与原子核物理 4专题一：直线运动的规律及应用 5专题二：相互作用与牛顿运动定律 6迎接一模考试 7专题三：动能定理和能量守恒定律 8专题四：曲线运动及天体运动规律 9专题五：带电粒子在电场中的运动 10专题六：带电粒子在复合场中的运动 11专题七：电磁感应与交变电流 12专题八：物理实验复习 13专题九：振动和波动及光的本性 14专题十：碰撞与动量守恒及近代物理初步 15高三强化训练 16回归课本及考前模拟 17回归课本及考前保温训练，进行高考 今年担任高三体育班和美术班的政治课，兼美术班班 主任，而美术生任务很重，又是学校高考的主力军，所以 重点计划一下美术生第二学期的教学计划。 一、 学生情况分析 1?是因为专业学习耽误了不少文化课，特别是100%的 美术生，自去年x月以来几乎没有正常上课。 是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。 是时间紧，艺术生考完专业考试只剩3个月的文化 课复习时间，若按文化生的学习计划去复习显然不够全面。 二、 突破口：合理的学习方法 艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必须指导 学生掌握合理的学习方法： 1?是坚定志向，增强信心，顽强拼搏：胜利属于迎难 而上、坚韧不拔、顽强拼搏、勇往直前的人。要做到这点 必须要有坚定信心。而信心的得来在于对客观情况的全面 认识：一方面要让学生看到：复习时间短，内容多，基础 差，困难多高三第二学期物理教学计划及安排。另一方面 又要看到自己在专业课上有优势，文化课成绩要求也较低。 第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大专业课能通 过说明学生很有才华、有能力。如果能把学习专业课的精 神用到文化课的学习上，那文化课一定会达到高考录取的 要求。 2?是让学生不断提高自己的心理素质：同学们在高考 复习过程中，会遇到很多困难，例如：基础差跟不上；想 学，又学不进去；考试成绩都很低……等等。这些都会引 起学生心理上的复杂