浙江专用2020版高考数学一轮复习专题8立体几何与空间向量第60练向量法求解空间角和距离问题练习含解析.docxVIP

第练 向量法求解空间角和距离问题 [基础保分练] .平行六面体－中，向量 \(,\\(→))， \(,\\(→))， \(,\\(→))两两的夹角均为°，且 \(,\\(→))＝， \(,\\(→))＝， \(,\\(—→))＝，则 \(,\\(—→))等于(　　) .在正方体－中，是的中点，则异面直线与所成的角的余弦值为(　　) \() \(\()).－ \(\()).－ \() .在空间直角坐标系－中，平面的一个法向量为＝(，－)，已知点(－)，则点到平面的距离等于(　　) .(·绍兴一中模拟)设点是棱长为的正方体—的棱的中点，点在平面所在的平面内，若平面分别与平面和平面所成的锐二面角相等，则点到点的最短距离是(　　) \(\()) \(\()) \(\()) .平面α的一个法向量为＝(，－ \()，)，则轴与平面α所成的角的大小为(　　) \(π) \(π) \(π) \(π) .如图所示，在空间四边形中，＝，＝，＝，＝，∠＝°，∠＝°，则与的夹角的余弦值为(　　) \(－\()) \(＋\()) \(－\()) \(＋\()) .已知正方体－的棱长为，点在上，且 \(,\\(→))＝ \() \(,\\(—→))，为的中点，则 \(,\\(—→))为(　　) \(\()) \(\()) \(\()) \(\()) 是二面角α－－β棱上的一点，分别在α，β平面上引射线，，如果∠＝∠＝°，∠＝°，那么二面角α－－β的大小为(　　) °°°° .如图所示，正三棱柱－的各棱长(包括底面边长)都是，，分别是，的中点，则与侧棱所成角的余弦值是. .如图所示，已知空间四边形中＝，且∠＝∠＝ \(π)，则〈 \(,\\(→))， \(,\\(→))〉的值为. [能力提升练] .已知三棱柱－的侧棱长与底面边长都相等，在底面内的射影为△的中心，则与底面所成角的正弦值等于(　　) \() \(\()) \(\()) \() .(·浙江名校联盟联考)在平面α内，已知⊥，过直线，分别作平面β，γ，使锐二面角α－－β为 \(π)，锐二面角α－－γ为 \(π)，则平面β与平面γ所成的锐二面角的余弦值为(　　) \() \(\()) \() \() .(·金华一中模拟)已知点是正方体－表面上一动点，且满足＝，设与平面所成的角为θ，则θ的最大值为(　　) \(π) \(π) \(π) \(π) .过正方形的顶点，引⊥平面.若＝，则平面和平面所成二面角的大小是(　　) °°°° .如图，平面⊥平面，为正方形，∠＝°，且＝＝，，分别是线段，的中点，则异面直线与所成角的余弦值为. .如图，已知平面四边形，＝＝，＝，＝ \()，∠＝°，沿直线将△翻折成△′，直线与′所成角的余弦的最大值是. 答案精析 基础保分练 ．　　　　　　．　　 \(\())　 能力提升练 ．　[设在底面内的射影为，过作∥交于点，以为坐标原点，分别以 \(,\\(→))， \(,\\(→))， \(,\\(→))的方向为轴，轴，轴的正方向建立空间直角坐标系(图略)． 设△的边长为， 则 \\\(\\)(\\\\(\(\())，，))， \\\(\\)(\\\\(－\(\())，\()，\(\())))， ∴ \(,\\(→))＝ \\\(\\)(\\\\(－\(\())，\()，\(\())))， 平面的法向量＝()， 则与底面所成角α的正弦值α＝〈 \(,\\(→))，〉 ＝ \(\(\()),\(\()＋\()＋\()))＝ \(\()).] ．　[由题意以平面α为底面，以平面β，γ为两相邻的侧面构造正四棱锥－，设正四棱锥的底面边长为，以点为坐标原点，以，所在直线，过点垂直于平面α的直线分别为轴，轴，轴建立空间直角坐标系，则由题意易得(，)，()，()，(， \())，则 \(,\\(→))＝()， \(,\\(→))＝()， \(,\\(→))＝(， \())， 设平面β的法向量为＝(，，)，则有 \\\{\\ (\\\\(\(,\\(→))·＝＝，,\(,\\(→))·＝＋＋\()＝，)) 令＝－，得平面β的一个法向量为＝(， \()，－)，同理可得平面γ的一个法向量为＝( \()，，－)，则平面β和平面γ所成锐二面角的余弦值为〈，〉＝ \(·)＝ \(×)＝ \()，故选.] ．　[以为坐标原点，，，所在直线分别为轴，轴，轴建立如图所示的空间直角坐标系， 设正方体的边长为，(，，)，则()，因为＝，所以 \(?－?＋?－?＋?－?)＝ \(＋＋)，即＋ \\\(\\)(\\\\(＋\()))＋＝ \()，所以点的轨迹为以点 \\\(\\)(\\\\(，－\()，))为球心， \()为半径的球与正方体表面的交线，即为如图的 \\()， \\()， \\()，要使得