《有的人》课件.备课讲稿.pptVIP

20.有的人;导入新课;朗读诗歌，思考问题：;“有的人”;1.文中写了几种人？是哪几种人？ 为什么要写这另种人？;请找出每节诗中的对比;这里运用了对比的手法。;有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大”;有的人 把名字刻入石头，想“不朽”;有的人 他活着别人就不能活;再读诗歌; 有的人 臧克家 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！ 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民永远记住他！ 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。;1、有的人活着，他已经死了；有的人死了。他还活着。;2、有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人/俯下身子给人民当牛马。;3、情愿作野草，等着地下的火烧。;4、把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。;骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的