《星星之火，可以燎原》教案（八年级上册）电子教案.docVIP

PAGE 1 前郭县南片历史学科教学研讨会教案 课 题 第12课 星星之火，可以燎原 时 间 2012、10、26 执教者 孙小会 单 位 前郭县王府中学 课 型 新 授 课 教 学 目 标 1、能够通过填表归纳南昌起义、秋收起义的基本概况。认识到中共开始独立领导武装斗争，创建人民军队，这是革命成功的前提。 2、结合教材形势图，分析两次起义的情况，得出毛泽东在实践中探索适合中国国情的革命道路，认同这条道路奠定了中国革命胜利的基础。 3、能够说出井冈山根据地建立和发展的概况及井冈山会师这一重要历史事件，感受艰苦奋斗、革命乐观主义的井冈山精神。 重点：南昌起义、秋收起义 难点：农村包围城市，夺取全国胜利的革命道路 教与学的方法：谈话、讨论、填表、阅读等方法。 教 学 过 程 教学程序 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 导入新课 引导学生思考北伐战争失败后，面对国民党的血腥屠杀，如果你是中共领导人，你将如何领导共产党人开展革命工作？。 中共总结了国民革命失败的教训，开始独立领导革命战争，通过武装起义创建人民军队、建立农村革命根据地，以星星之火，形成了燎原之势，在探索中开创了中国革命的新时期。 思考、回答 倾听。 创设问题情境，引发学生思考，激发学习兴趣，为新课学习做铺垫。 讲授新课 1引导学生浏览教材，找