《葡萄沟》北京小学翡翠城分校王亚南知识分享.docVIP

1 教学设计个人信息 姓名 单位 联系方式 设计者 王亚南 北京小学翡翠城分校教学基本信息 课题 葡萄沟 学科 语文 学段 第一学段 年级 二年级 相关领域 教材 书名：《语文》 出版社：人民教育出版社 1.指导思想与理论依据 《语文课程标准》在第一学段的阅读目标中指出：结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语据此本教学设计依托文本，让学生在朗读中通过理解关键词，体会葡萄沟的葡萄的特点。 “阅读教学是学生、教师、编者、文本之间对话的过程。”因此教学中努力引导学生遵循编者的思路，真正走进文本，自由充分地与文本对话，读出自己的感受，并且初步感受文章构段的方法。 2.教学背景分析 教材分析： 《葡萄沟》一课是人教版二年级下册第三单元中的第二篇课文，它和《日月潭》、《难忘的泼水节》、《北京亮起来了》这几篇课文一起组成了“夸家乡、颂祖国”这一主题单元。本课按照葡萄种植、生长、成熟的顺序，从葡萄、葡萄干、维吾尔族老乡几个方面展开，介绍“葡萄沟真是个好地方”。 学情分析： 学生进入二年级第二学期的学习，他们掌握了一定的学习字词的方法，学习了默读，也能根据问题，在课文中直接提取简单的信息。但是能准确的读懂一句话的意思，并简单概括还是这个年龄段孩子的学习重点和难点。另外如何连句成段也是即将升入三年级的他们面临的一个重点，本节课根