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教育学试题教育理论综合知识 一、单项选择题 1．教育学作为一门独立的学科萌芽于 ( C ) A．昆体良的《论演说家的教育》 B ．赫尔巴特的《普通教育学》 C．夸美纽斯的《大教学论》 D ．洛克的《教育漫话》 2．教育学的研究对象是（ A ） A．教育事实和教育问题 B ．教育问题和教育方针 C．教育经验和教育问题 D ．教育方针和教育经验 3．我国最早出现“教育”一词的古籍是 ( D ) A．《论语》 B ．《大学》 C ．《学记》 D ．《孟子·尽心上》4．“只要有人类社会，就有教育。 ”说明教育具有 ( C ) A．历史性 B ．继承性 C ．永恒性 D ．相对独立性 5．在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是 ( A ) A．赫尔巴特 B ．杜威 C ．福禄倍尔 D ．裴斯泰洛齐 6．狭义的教育一般是指 ( A ) A．学校教育 B ．思想道德教育 C ．社会教育 D ．家庭教育7．教育要把握儿童学习的“关键期” ，体现了个体身心发展的 ( C ) A．阶段性 B ．差异性 C ．不均衡性 D ．顺序性 8．实现人的全面发展的社会条件是 ( C ) A．封建社会 B ．资本主义社会 C．社会主义社会 D ．共产主义社会 9．我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是 ( C ) A．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 B．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 C．《基础教育课程改革纲要 ( 试行 ) 》 D．《中国教育改革与发展纲要》 10．学校对学生进行全面发展教育的基本途径是 ( B ) A．思想教育 B ．教学 C ．综合实践活动 D ．团队活动 11．在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法 , 称为 ( B ) A．谈话法 B ．讲授法 C ．讨论法 D 12．在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是 ( B ) A．备课 B ．上课 C ．学生作业的检查与批改  ．实验法 D ．课外辅导 13．国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律 ( B ) A．《中华人民共和国宪法》 B ．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国义务教育法》 D ．《中华人民共和国教师法》 14．德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是 ( B ) A．知情意行诸因素统一发展规律 B ．长期性和反复性规律 C．学生思想内部矛盾转化规律 D ．在交往中形成品德规律 15．承办国家教育考试的机构是（ A ） A．国家批准的教育考试机构 B ．省、自治区、直辖市批准的教育考试机构 C．地方政府批准的教育考试机构 D ．各级各类学校 二、多项选择题 1．实验教育学的代表人物是（ BD ） A．狄尔泰 B ．梅伊曼 C ．利特 D ．拉伊 E ．杜威 2．我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括 ( ABCDE ) A．工资待遇 B ．教师津贴 C ．教师住房 D．教师的医疗保健 E ．教师补贴 3．网络教育的特点主要有（ ADE ） A．开放式 B ．筛选制 C ．等级制 D ．跨年龄段 E ．跨时空 4．我国法律规定，中学生的身份是 ( ABD ) A．国家公民 B ．国家和社会的未成年公民 C．国家和社会的成年公民 D ．接受教育的未成年公民E．接受教育的成年公民 5．教育目的社会本位论的代表人物是（ BE ） A．萨特 B ．孔德 C ．卢梭 D ．马斯洛 E ．涂尔干 6．教师的劳动特点主要体现在（ ABCDE ） A．群体性 B ．复杂性 C ．示范性 D ．创造性 E ．显效的长期性 7．我国选择中学课程内容所依据的原则是 ( ACE ) A．基础性 B ．具体性 C ．社会性 D ．操作性 E ．适应性 我国中小学课程具体表现为 ( ABE ) A．教学大纲 B ．课程计划 C ．教学目标 D ．课程标准 E ．教科书 9．我国中学班级管理的特点主要有 ( BCD ) A．管理过程的教育性 B ．管理目标的一致性 C．管理对象的特殊性 D ．管理方法的多样性E．管理工作的广泛性 10．我国《教育法》的立法宗旨是 ( ABC ) A．发展教育事业 B ．提高民族素质 C ．促进物质文明和精神文明建设D．保护教师权益 E ．保护学生权益 三、填空题 1．生产力水平是教育发展的 ( 物质基础 ) ，它决定着教育的发展水平。 2．学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的 ( 物质载体 ) 。 3．教育是劳动力再生产的重要手段，是 ( 科学知识 ) 再生产的手段。 4．遗传素质为人的发展提供了 ( 可能性 ) ，使人的发展成为可能。 5．环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的 ( 外部世界 ) 。