备战2019年高考语文全国百强校分类汇编之考前模拟专题09图文转化第01期含解析.docVIP

PAGE PAGE 1 图文转化 1．【2019届湖北七市（州）教研协作体高三3月联】下面是某教师给高三学生列出的学习流程图.请把这个学习过程写成一段话.要求内容完整.表述准确.语言连贯.不超过80字。 【答案】高三的学习过程.首先应通过自学发现问题；以问题为引导.展开讨论或听课学习；由此发现规律；并在练习中加以运用；然后再次发现问题.巩固对规律的掌握。 【解析】 试题分析：本题考查学生图文转换能力。本题所给的图属于流程图.流程图答题时.要先按照图文流程的顺序.根据箭头的指向.进行表述.要注意每一项与其它项之间的联系。例如本题.要先从自学开始.由下一个“问题”可联想到自学中发现的问题.以此类推即可。 点睛：图表类图文转化题答题时要注意：1．认真审题.明确要求。审题时.要注意表头和表脚的文字.弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制.有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。2．仔细分析图表.全面准确捕捉信息。如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。3．依据题干要求.规范答题。答题技巧：①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表.不要想象或虚构.主语一般是题目的调查对象.谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的.可优先选用题干（表题）中的词语。 2．【2019届河北石家庄一中高三3月模拟】下面是某防疫部门的“甲型流感防控工作流程图”.请把这个图转写成一段文字介绍.要求内容完整.表述准确.语言连贯.不超过110个字。 【答案】甲型流感的防控工作首先是制定政策；二是与百姓沟通.及时公布信息.建立公众反馈渠道；三是疫情监测.统计各类甲流的病例及病毒变异情况；四是防治.通过多种手段预防.控制传染源.提高治疗技术。 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。这是一道图表说明的题目.属于图文转换类的题目。此类试题解答时.图表说明的题目.重点关注图标的表头和所问问题.此题根据题干可知是“某防疫部门的‘甲型流感防控工作’流程图”.答题时注意搞清图表的要素之间的关系。“甲流防控工作”从大的角度分析.包括四个方面.分别是“政策制定”“与百姓的沟通”“疫情监测”“防治”。然后结合这四个方面的内容具体介绍。“与百姓的沟通”部分主要包括“信息及时公布”“公众反馈渠道”等内容；“疫情监测”部分.主要包括“各类甲流的病例统计”“病毒变异情况”等内容；“防治”部分.主要包括“预防手段”“控制传染源”“治疗技术”等内容。题干要求“表述准确.语言连贯”.在具体答题时候.可以补充一些动词。如可以在“公众反馈渠道”前面加上“建立”.“治疗技术”内容可以加上“提高”“水平”等。 3．【2019届黑龙江哈三中高三一模】小明为教会爷爷使用微信进行语音聊天.画了一幅简易操作图。请你将下图转化成相应文字.帮助老人理解。要求表述得体、准确.语言连贯.不超过120个字。 【答案】点开微信图标.让屏幕显示图1所示。在“微信”界面找到联系人.或点开“通讯录”查找联系人。点击联系人.进入聊天界面。切换屏幕上的“小喇叭”和“小键盘”图标.直到出现“按住 说话”字样。按住说话.说完松手就可以发送语音信息。或手指上滑即可取消语音信息。 【解析】 【详解】试题分析：此题考查图文转换能力。解答此类题目.需要仔细观察图片.借助标题、提示语等分析其含义.结合题干要求作答。此题需要按照流程提示.详细写出每一步的操作步骤。首先应指导老人按照图示点开微信图标.让屏幕显示图1所示。然后在“微信”界面找到联系人.或点开“通讯录”查找联系人。接着点击联系人.进入聊天界面。聊天时.需切换屏幕上的“小喇叭”和“小键盘”图标.直到出现“按住说话”字样。最后按住说话.说完松手就可以发送语音信息.或手指上滑即可取消语音信息。 4．【2019届湖南雅礼中学高三月考（七）】观察下面两幅漫画.回答后面的问题。 （1）请简要概括两幅漫画共同的寓意。（10字以内） （2）请分别简要分析两幅漫画构思的创意。 第一幅：（60字以内） 第二幅：（40字以内） 【答案】（1）示例：多读书.价值大。（或多读书具有重要意义或书籍具有巨大作用。） （2）示例：第一幅：通过三个人和三叠书的变化说明书籍恰似人生的垫脚石.读书越多.人的眼光越开阔.人生境界越高远。（60字以内）第二幅：把书籍比作电源.给大脑充电.生动形象地揭示出书籍是智慧的源泉的主旨。（40字以内） 【解析】 【详解】（1）此题考查学生解读漫画寓意的能力。此类题要求在看