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高一期末考试家长会发言稿及讲话 尊敬的各位家长、各位同学： 大家上午好！首先我代表高一年级部对各位家长的到 来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢您一学年来对我 们工作的大力支持! 记得去年的此时此地，我们聚集在这里召开新高一第 一次家长会，带着憧憬，带着激动，带着期待。会议的情 景还历历在目。如今，高一已轻轻地从我们眼前消逝。这 其中又蕴藏着几多喜悦，几多辛酸，几多感慨。从昨天进 入新班级，我们就开启了高二的新航程。今天的会议我主 要向各位家长汇报分班分科情况，并就假期生活安排提出 建议，会议时间不长，请大家保持会场安静。 提到分科，我首先简单介绍一下我们江苏省高考模式 及高考成绩组成。分科是高校录取的需要。理科考生必须 选物理，文科考生必须选历史。从20xx年开始，我省高校 招生实行分文理计划单列招生，文理分开划定录取分数线、 分开录取。高校的专业设置高一期末考试家长会发言稿及 讲话。高校专业分为文科类专业、理科类专业、体育类专 业、艺术类专业科目组合。文科分为人文科学与社会科学。 人文科学包括文学、历史学、哲学；社会科学包括经济学、 管理学、法学、教育学。理科包括理学、工学、农学和医 学。 江苏省的高考考试分两部分进行：高二进行学业水平 测试；在每年X月中旬进行；高三在X月7、8、9三天进 行统考。 高考成绩以两种方式呈现学业水平考试成绩高一期末 考试家长会发言稿及讲话。六门学科各门卷面分为100分, 卷面分不低于90分为A,不低于75分为不低于60分为 C ,否则为D。高考中，对取得A的学生实行奖励：见A加 分，有1A加一分，4A加5分。 高考成绩由两部分组成：语数外三门总分+奖励分；选 修科目的等级。语文、数学、外语三科考试成绩以原始分 形式呈现。文科类考生语文满分200分，数学160,外语 12 0分，总分480分，理论上的最高分为48 5分；理科类 考生语文满分160分，数学2 00,外语120分，总分480 分，理论上的最高分为485分。两门选修科目学业水平考 试各科目的卷面满分为120分，成绩公布采用等级分，各 科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。成绩统计时，省教 育考试院将卷面成绩转换为等级分，在参考考生中，成绩 处于前20%的为A,处于前50%的为B,处于前90%的为C。 填报高考志愿的基本要求，普通类考生4C 一合格，不 兼报的体艺类考生其七门学业水平测试必修科目等级中，D 级不得超过三门（技术科目不合格视为D级）。 根据我校实际及学生选择，我们本届高二分物化、物 生、史政、史地和艺术五个学科组合。理科6个班，文科6 个班，艺术3个班，共15个班。 成绩折算方法是这样的：中考成绩占10%,高一第一学 期期中考试成绩占10%,期末占20%,合起来占40 %,第二 学期期中考试成绩占25%,期末占35%,合起来就是学生的 分班成绩高一期末考试家长会发言稿及讲话 这是我们的分科分班情况，下面我和各位家长简单交 流几点家庭教育方面的心得： 一要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过 高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准 确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情 绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单 凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”, 还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话 叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很 小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较 就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子 智力估计不准确造成的。 1 23456二要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力 的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩 子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评， 如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他 信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习 产生反感的情绪。我们应特别尊重孩子，有的学生说：“我 最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他 们说，你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好 吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听 听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存 在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理， 才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一 味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培 养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心 地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他 们改正缺点。我在《中国教育报》上读过这样一篇文章， 题目叫《永远正确的家长最失败》。这样的父母不在少数， 且分布在各文化层次中。由于他们永远正确，他们既不需 要学习，也不需要改变，更不需要反思。当孩子出现问题 时，他