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高一班主任德育计划 篇一：高一班主任德育计划 新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确 的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的 智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风, 现制定本学期工作计划如下： 一、 指导思想 班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路， 在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围 绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点, 以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业, 教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家 长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力 构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育 和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提 升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段, 帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响， 指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学 生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中 之重。 二、 班级情况分析 从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错 的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有 很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但 是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍 应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有 明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好 组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的 班集体。 三、德育工作 贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。 由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方 面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范 是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为 以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美 等方面培养学生全面发展. 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者 来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作 的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要 的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度 对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因, 做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真 正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加 强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们 认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生 表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。 培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的 工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响 应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、 责任、律己、感恩意识”的教育工作。 四、 本学期具体目标： 1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2、 巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级 各方力量，提高班级整体水平。 3、 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性， 注重学法指导，提高学习效率。 4、 与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 五、 具体措施 继续抓好学生的思想工作 针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。 多多了解关心学生,努力开导学生，尽力做好心理专家 和引导者. 利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思 想。 对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励 他们再上一个台阶。 常规工作： 落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动， 形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。 适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并 做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务, 培养工作能力。 加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了 解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。 学风建设： 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情 况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、 加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造 精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书 交流会，辩论会等。 4、 加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 活动安排： 2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学 生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。 3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷 锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好 赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整 体面貌。 4月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表 扬、鼓励,对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提 高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极 参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。 5月：对整个班级的学