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高一班主任上学期末工作总结及小结 本学期我担任高一（1）班的班主任。可以说，接到这个 任务时，我忐忑不安，因为我深知在这些中考优异成绩的 背后，是那一双双期望的眼睛。而高一对于学生，尤其是 我班学生来说是最为关键的时期，这不仅关系到他们的初 高中的衔接问题，还关系到他们对成都七中三高一大的课 堂教学的适应。幸运的是，我得到了学校领导、学校各部 门及年级组的指导和帮助、任课教师的支持和配合，学习、 活动得以顺利开展，现将本学期工作总结如下： 拿到学生名单后，我就向初中老师了解学生情况，开 学报名时我注意观察学生，尽快全面了解本班学生情况。 面对一个新的集体，我特别准备好X月1日的学前教育和 第一次班会。我向学生介绍了高中阶段的学习特点、成都 七中三高一大的课堂教学特点、良好的学习习惯、上届优 秀毕业生的情况等，并组织他们学习了《成都七中学习方 法四十条》，让他们对即将到来的高中学习生活有个心理准 高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不 是浪漫成就的。那种期望庸庸碌碌过三年就会有大学上的 想法是可笑的，那种自信高三再来苦学就有大学上的想法 是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学 在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别高中生活的金 秋时节才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的 大学校园。并初步渗透集体的观念，告诉学生同学情分最 难得，大家同居一室，共同学习是一种缘分，要珍惜，要互 相帮助，齐头并进。 接下来，根据我对学生的了解和学生的自我推荐，建 立了班委会。再采用自由组合的形式确定每周两名的值周 班委。班级实行常规班委和值周班委共同协作管理班级制 度，让学生人人都做班委，人人都是班级的主人，激发他 们对班级的责任意识，主人翁精神。指导他们尽快熟悉班 委工作，不定期召开班干部会议，了解班上的情况，对班 上出现的情况，及时处理高一班主任上学期末工作总结及 小结。 直播教学是教育改革中的一个新兴事物，我班许多学 生对这一教学模式可以说完全不了解，带着一种好奇、一 份新鲜，跨进直播班。进入学习后，学生马上体会到了选 择了七中，就是选择了一条艰苦奋斗之路的含义，对成都 七中高质量、高难度、高速度、大容量的课堂教学不适应; 没有养成良好的学习习惯，尤其是课前预习、课后复习的 习惯;学习目标不明确，因而碰到困难就退缩，缺乏吃苦精 神等。针对这些情况，我利用班会课及课余时间，帮助学 生尽快调整心态和学习方法，帮助他们培养良好的学习习 惯，对学生进行立志、励志、纪律、品德、合作教育。针 对学生的学习习惯没有养成的情况，开展了《认识自我， 改变不良习惯从现在开始》《扬起理想风帆，到达成功彼岸》 的主题班会;针对学生在成都七中组织的一次次测试中备受 打击，低沉失落的情况，开展了《以退为进》《学习苦多？ 乐多？》的主题班会，并让班里适应得较好的学生做了经验 交流，请蒋副校长做了学生挫败心理方面的疏导工作;针对 学生偏科现象，开展了《齐头并进，均衡发展》的主题班 会。另外，还配合政教处安排组织了《尊老敬老，关心父 母》《相亲相爱一家人》等主题班会，组织学生认真学习瑞 丽一中的各项纪律要求。 在班级管理中，我认为我能够做的就是以身作则，身 先垂范，以自己的行动来影响学生。因此，在本学期开学 后的第二周，为培养本班学生良好的早读习惯，我要求学 生7点半来上早自习，我也从对学生提出要求的那一天起, 每天去守早自习，从星期一到星期六，从学期之初到学期 末，坚持下来不间断。在对学生进行思想教育时，我更喜 欢利用课间休息的那十多分钟与学生个别谈心高一班主任 上学期末工作总结及小结。先后与欠交作业较多的李恺、 蔡嘉仪，期中下降较大的陈碧君、余飞、郑晓燕、王春斌、 乔威，迟到较多的徐思凡，上课不太专心的袁锦等学生谈 话，尤其是思维较偏激的林道光交谈次数最多。 我还经常与学生家长电话联系，同时对个别学生进行 家访。关心学生的思想和生活，对学生出现的问题，及时 与家长取得联系，取得家长的支持，召开了一次家长会。 积极配合学校抓学生的仪容仪表，抓课间操、眼保健操， 保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。在与任课 教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班 级的主人，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他 们的意见。我平时教育学生，尊重老师的劳动，我树立老 师的威信，增进师生情谊。 在这一个学期里，我可以说尽心尽力、一心扑在这 (105)班上，但不尽如人意的地方很多，如学生自主学习的 习惯没有培养起来，老师布置的作业不收起来改就不能自 觉完成，这大概与我没有有效的管理方法有关。我不喜欢 采用较严厉的管理制度，而希望通过自己的行动影响学生, 如对早自习迟到的学生我并不加以严厉批评，而只是