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高三下学期数学组教学计划及安排样文 一、 指导思想 以教学改革为动力、以学校创建为前提、以提高课堂 效率为目的、以自主教育为模式、以现代信息技术为手段、 以培养学生的创新能力为目标，全面改进教育教学方法， 更新教育观念，改变传统教学模式，培养学生综合素质， 搞好本组教育教学工作，力争高一、高二的常规教学，高 三的复习备考工作更上一个台阶。 二、 具体措施 1、 相互学习，提高素质 利用教研备课、活动时间，认真学习有关教育教学理 论，继续加强三新学习，吸收最新教改信息，提升教育理 论，改进教学方法，同时开展走出去，请进来的办法进行 校际交流，专家培训，名师讲座，扩大视野，丰富提高， 完善积累，做到善学才能善解，善研才能善教、善教才有 高效。 2、 开展说课资源共 教学研究重要的是认真钻研教材内容，吃透教材大纲, 这是搞好教研活动，做好教学工作的根本保证高三下学期 数学组教学计划及安排样文。集体备课是发挥集体优势， 钻研教材的有效途径，在集体备中，以说课的形式对教材 的教学目标、重点、难点及成因、编者意图、教材的前后 联系进行阐述，提出突出重点，解决难点的措施，说本单 元的备课的内在联系，典型练习的变式训练，解题的规律 方法技巧，思想方法的渗透，学法指导等，进行组内教流, 互相切磋，发挥骨干教师的传帮带作用。 3、 改变课型，注意实效 结合学校创建，开展“三名”、“四课”活动，有针对 性地加强课堂教学内容方法、方式的改革，充分发挥学科 指导组的作用，开展多种形式的课型，研究课型高三下学 期数学组教学计划及安排样文。如高一新教材的研究课、 高二教学的概念引入课、高三专题复习的研究课等形式上 有概念的引入课，例习题课、讲解课、试卷评讲课、专题 复习课、多媒体应用课等，以此为纽带带动各组的教研教 改活动的开展，加强听课评课的监督与指导，改进教学方 法，运用现代教学手段，提升教育理念，明确教育目的， 提高教学质量，同时积极组织本组教师参加校级、区级、 市级、省级的各类公开课，优质课评比、教案评比、五项 技能比赛等，以此促进提高教师的综合素质，丰富教育教 学经验。 4、 加强管理，落实常规 根据教育教学的需要，结合学校要求，加强备、教、 改、导、考、评、析的教学常规管理与检查。以备课组长、 学科指导组为主体，对每位教师的教学情况进行逐一检查、 监督、及时反馈、具体指导，对备课组的教学进度的安排, 集体备课的落实，单元检测的组织等工作进行检查，使本 组教学工作有条不紊，注重实效，各项教学工作全面提高。 同时，根据学校的总体安排,结合学校的创建实际，积极参加 学校组织的各项教研、教改、比赛等活动，认真准备，争取 取得最佳的成绩，为参加上一级组织的相应的比赛，推荐最 佳人选，为学校和数学组获得更大的荣誉. 5、勤于总结，深化提高 通过理论学习，常规培训，鼓励引导教师，结合教学 实际，认真总结，积极思考，撰写有关方面的论文，如数 学素质教育、创新教育的理论、探讨和实践探索、数学课 程标准讨论、典型例题评析、高中新教材教学、教学艺术、 教学访谈、教学活动课教学等内容高三下学期数学组教学 计划及安排样文。以此提高教师的理论素养和实践能力， 真正提高教育教学质量。 12345具体安排： x月份：三新及有关理论学习；新教师听课、评课； 三、x月：示范课、研讨课、优质课等公开课的开展； x月：组织好学科优秀ca i课件比赛及高一、高x月考 及高三模拟考试。 x月：各备课组期末小结及常规教学检查。 本人这学期担任高三年(6) (7)班数学教学工作。这一 学期中我们在高三备课组在组长带领下，能发挥集体智慧, 共同协作，努力提高班级的数学成绩。现将自己本学期教 学工作总结 一、认真工作，加强专业学习 我能认真翻阅大量资料，备好每节课，注意所选题 目的典型性和层次性，该不讲的就不讲，重点要讲的一定 讲透高三下学期数学组教学计划及安排样文。努力探索每 节课适用的教法，优化课堂。 课堂教学时，注意根据平行班学生基础差特点，分 析，板书详细些，归纳好重要题型的解题策略，并做好变 式拓展高三下学期数学组教学计划及安排样文。抓住时机 总结出重要的数学思想方法及一些规律方法。提高学生学 习的有效性 备课组统一练习，总复习过程中坚持做一周三次选 择填空专练，两次综合练习。因自己所教班级是平行班， 因此更注重学生基础知识的训练及兴趣的培养，因此对练 习有针对性地进行删减高三下学期数学组教学计划及安排 样文。 及时批改作业，对典型错误及时反馈，对部分学生 实行面批。让学生重视数学学习。 利用晚自习时间对部分学生学习及学习方法进行个 别指导，使部分学生学习成绩及学习兴趣有所提高。 12345(6 )自身做大量习题，提高自己的专业水平。取 精华，去糟粕，反馈给学生，让学生学得有效率。