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高三体育教学工作计划3篇 （581 字） 一、 指导思想 学习和贯彻科学发展观，开展教育活动，加强学风、 班风建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将 我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。 二、 教学目标 1、 体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程， 构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体 系，让学生生动、活泼主动地得到发展。 2、 营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天 参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。 3、 积极开展课余训练。管理好学校体育器材。 三、 教材情况分析 由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生 学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、 生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何， “懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正 体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法, 让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和 特长。 四、主要任务 1、 以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的 新格局； 2、 以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重 的课业负担，大幅度地提高学生的素质； 3、 体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合 素质的练习； 4、 不惜一切代价，带好今年体育高考队的准备工作。 五、具体实施、措施 1、进度按计划进行; 2、课堂集中人数由体委负责; 3、场地检查、 3、 场地检查、 安全措施要细详; 4、器材归还由体育委员分配; 5、每学期最少有五节理论授课。 高三体育教学工作计划二：高三体育教学工作的计划 （889 字） 1、指导思想： 认真贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学 校体育工作，树立“健康第一”的指导思想，广泛开展形 式多样、丰富多彩的体育活动，增强学生体质，促进学生 全面和谐发展 2、学生基本情况分析 学生年龄一般在1 5-17岁，大多数来自农村，缺少正规 体育课熏陶，身体素质较差。这个阶段正是由少年向青年 的过渡时期，也是决定身心健康成长的关键时期，需要通过 体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女 子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于 男子，两者学习的内容与要求也应有所区别。主要以提高 学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。 3、教材与教辅分析 (1)内容和结构 广播体操是本学期教学的重要内容，因为要尽快使学 生参加学校的课间操，要短时间高质量完成广播体操的教 学。队列队形的练习也是重要内容，让学生规范高效地完 ° 高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。田径是 其他体育项目的基础。高一年段进行田径运动的学习，是 为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为 学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的 基础。田径模块教学内容为：短跑和立定跳远。 （1047 字） 一、教材分析： 今年教学对象是高三学生，教材的主要是围绕毕业生 开展教学工作。根据新的课程标具体要求： 1 ?坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与 健康行 重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心， 充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习 能力。 4 ?充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个 学生都受益。 让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针 对性练习。以便更好地完成测评考核。 高三主要教材内容为：1、篮球、排球、足球,2、体操, 3、武术,4、田径运动,5、体育理论知识。 二、教学目标： 通过本课程水平六的学习，进一步提高学生的体能和 运动技能水平，加深对体育与健康知识的理解；学会体育 学习及评价，增强体育实践能力和创新能力；形成运动爱 好和专长，培养形成终身体育的意识和习惯；发展良好的 心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有体育素养, 塑造体育体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感, 逐步形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。 优秀生学习特点和后进生成因：通过高一、高二两个 学年的体育课的学习和训练，学生初步形成自己的体育运 动技能。高三的体育高考生、特招生，公安警校生长期加 强和体育训练体能较好，基本形成一定运动技术。 后进生的成因是他们的原来基本体质比较差，一直以 来他们不乐于参加体育活动，在高中的高考压力下紧张于 其他的课程学习，逐步形成体质差、体力跟不上运动的需 要，对体育课程的理解不够，放弃体育终身锻炼，形成弱 小的体育群体。 二、提咼教学质量的具体措施： 1、 在学生中树立良好教师形象充满自信，对提高我校 教学质量充满信心?饱满的工作热情与必胜的信念是实现教 学计划的保障. 2、 认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，根据学 生的实际情况，设计与之相适应的教学方案