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高三文科补习生励志演讲稿 高考对于我们来说是很重要的,我们经常会说“一试定 终身”，不过幸好我们还是有重头再来的机会的。只要我们 想，我们就可以再进行补习，再去参加高考，只要我们励志， 我们就能成功。今天，小编特意为大家收集整理了一篇高三 文科补习生励志演讲稿，大家要是有兴趣的话,可以看一下！ 各位老师、同学： 下午好！ 很荣幸能够站在这里跟大家共同探讨一下有关于学习 的一些方法和经验，希望或多或少能够给大家一些有益的启 /J7 o 在座的我们都是从08年高考的不如意中走过来，既然 选择了高四，就代表着你还有一个炽热的大学梦，有一份热 情。也许，现在的你，正一路荆棘，所向披靡，早已让自己的 名字飘扬在了光荣榜的榜首;也许，现在的你,正处在“望断 天涯路”的迷茫时期，纵使“衣带渐宽终不悔，为伊消得人 憔悴”，也还是徘徊在学业的低谷,面对学海茫茫，找不到渡 口。那么，请允许我做一个诚恳的摆渡者，邀您上岸。 下面我所要说的这些，对身经百战的你或许是老生常谈, 但确实是我在学习过程中的一些心得体会，大家不妨用心去 听一下，或许会有意想不到的收获。 首先，要有目标意识。 常言道：有志者，事竟成”。目标和理想是指导一个人 奋进的第一动力。如果一个人没有目标，就会对学习敷衍了 事，甚至耽于玩乐，浪费了大好光阴不说，还会觉得失落、空 虚，接踵而来的悔恨、自责、苦闷、麻木又会使你更无心学 习，恶性循环，后患无穷。在座的各位，目标恐怕谁都会有, 但仅是有那些宏伟的大计划是远远不够的。有些时候，它不 仅没有给我们带来动力，反而使我们感到莫名的压抑和恐 慌。这时，你就需要制定更为合理的“小目标”。 目标细化、明确化。比如我今天要记住哪几个单词, 做会哪几道题等。 目标视觉化。如把目标写在纸上，摆在显眼的位置, 时刻提醒自己。“守望高四记事本”其实就是一个很好的工 具。 我从开学不久便每天写下自己的小目标，然后各个击破。 每天晩自习结束后，审视一下自己一天的成果，一种打胜仗 的快乐便会油然而生。那种由于完成了小目标而产生的快 乐和充实感让我的自信一点点成长起来。 第二，建立“点滴时间规划表”。 所有的老师都一再强调“勤奋是最大的聪明”。在我看 来，勤奋是成功的敲门砖,是我们做所有事情的基石和根本, 没有了它，一切方法和技巧都无从谈起。 其实,勤奋不只是一种行为，更应是一种意识，也就是说 勤奋并不在于你比别人起得有多早，睡得有多晩，而是在于 你能充分利用你学习的每一分钟，让它发挥更大的效益。而 “迅速进入状态和投入”应该是效率最佳助然剂，但这一 点,似乎是大多数同学忽视的。 如果你不幸属于这个“大多数”，不妨尝试建立一张自 己的“点滴时间规划表”。它主要是针对我们可支配的课余 时间，包括课间十分钟，放学后、吃饭时间等,这些细碎的时 间都是可以利用的。想要提高利用效率，最好的办法是事先 规定好自己在每一个时间段需要做什么，每天坚持形成习惯 以后，便省去去思考该做什么的时间。有确定的目标，能够 迅速进入状态，提高效率便会水到渠成。 第三,用好改错本、积累本。 我总觉得，改错本和积累本是比课本更有用的东西。一 本质量好的改错本，不仅会有知识的重点、难点，还有自己 的易错、易混点，它能够帮助我们有效地记录自己的不足, 无论对补差还是拔高都是一个很好的助手。 改错本不在于多，而在于精。 我以语文为例，谈一下自己有关于整理改错本的一些想 法： 我觉得最关键的四个字应该是“详略得当”。一些重点 知识、精辟的解题方法和技巧应详记,而同类型的错题则只 需记一个典型的例子就好,错题多而不精，浪费时间，效率低 下，倒不如反复回馈每一题的经典例题，以不变应万变，既节 省时间又可使记忆深刻。 另外，在我看来，改错本最忌讳的就是把错题抄在本子 上了事，你必须每隔一段时间整理一下，把真正明白的、有 点模糊的、不明白的分别做出不同的记号，以备再次复习时 直奔目标。 如果说整理改错本是学习的好助手，那么复习改错本无 疑是好成绩的最佳搭档。复习改错本最好有自己固定的时 间，我把每个周日的下午固定为复习改错本时间，并会做出 各种标记，如果只整理不复习，整理就变得毫无意义。 第四，学会问问题。 大家都知道，勤学好问的重要性。但如果不讲究方法， 也是低效的。对于问问题，我坚持的原则是：能自己查课本 解决的不问，能问同学的不问老师。即使必须要问老师，我 也是会先让老师了解我自己的想法，并明确指出想要老师解 答的疑惑，这样，我总是能够很快得到想要的答案。我却发 现有的同学不管什么问题都会拿来问老师，而且连问题的模 式都是统一的，比如，“这题怎么做”或是“为什么选这个？” 我不敢妄加评判别人的做法，只是觉得问问题要讲究方法， 至于具体怎样，我想大家可以探讨一下。 其实有的同学平时成绩不错，只因一次的