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高三升旗仪式演讲稿5篇 （1795 字） 一首歌词这样写道：“一切美好只是昨日沉醉，淡淡感 受才是今天滋味；想想明天，又是日晒风吹，无惧无畏， 不气不馁。”的确，昨天的快乐与悲伤，成功与失败，在今 天看来也只能是回忆了。平平淡淡是今天的感受，但昨天 是今天的基础，平凡是不凡的载体，吸取昨天的经验与教 训，以饱满的热情投入到今天的工作中，明天自然会美好。 昨天我们在哪里？在想什么？在做什么？昨天我们在 读高二，对高三满怀憧憬，满怀向往，或许也有人满心恐 惧。而今天我们已真正踏上了人生中特殊而关键的一步一 一高三，请问，此时此刻，你是否还在向往？或者还在恐 惧？或者还有其它的感受？ 也许昨天我们已经在那个被称为没有硝烟的战场上闪 现过自己的身影，但由于种种原因，我们不得不重新踏上 这一征程，不得不重操旧业，重整旗鼓。 无论以前怎样，总之，志同才能道合，同一个志向使 我们相聚高三，相聚南郊，我们选择了南郊这块沃土，就 应该在这里勤勤垦垦地耕耘，为的是明年六月的收获，说 到六月，不禁使我想起了昨天 作为补习生，我有过这样的感触（当然，我的感触并 不能代表所有的补习生）：6月8号，从考场上出来时，我 明显感觉到心情并不如预期的那么轻松与喜悦，反而更加 沉重，那时，我心里不断地默念：“要是再给我一个月、哪 怕十天，该多好啊！” 是啊！多努力一个月，甚至是多做几道数学题，多记 几个英语单词，也许乾坤已被扭转，相信在场的大多数补 习生都有这样的感触，但时光不可能倒流，后悔不起任何 作用。 考完试后，紧接着是等待，当然是等待成绩，那种等 待我觉得用“焦急”来形容已经不够份量，那是一种忐忑 不安的等待，成绩总要揭晓，人总要面对现实，等待总会 有个答案，同学的一个电话驱散了我内心所有的不安，使 我变得出奇的平静，知道为什么吗？因为当电话那边小心 翼翼地说出我的高考（高考新闻，高考说吧）成绩时，我全 身发麻，头脑空白，已不知道什么叫不安，只是觉得一切 已尘埃落定。再怎么不安也于事无补了！在亲朋好友的面 前，我没有流下一滴怯懦的眼泪，而是把它深深地埋在了 我的心里，因为我知道：这一切都是自己挣得的，是自己 选择的，是自己造成的，所以更多的是后悔，是自责，而 不是委屈的泪水。 再后来，看着同学们的录取通知书纷纷而至，看着同 学的脸上露出幸福的笑容，看着同学的父母满意地点头， 看着人家大摆宴席举怀相庆，看着人家迈着愉悦的步伐走 向心中的大学……那种痛苦是难以言表的，起初是撕心裂 肺、痛不欲生，后来渐渐地能舒缓些了。如果没有参加过 高考的同学认为“撕心裂肺、痛不欲生”这两个词用得太 夸张的话，那么我想真诚地告诉你们：这种感觉不要轻易 去尝试。同时，我也想告诉我们补习生同学：一定不能再 吃回头草，从哪里跌倒，便从哪里爬起，那种痛苦最好不 要再来一次。 命运是公平的，有付出就会有回报。我们不必后悔， 不必抱怨，“悟以往之不谏，知来者之可追，实迷途其未远, 觉今是而昨非。” 不管以前浪费了多少时间，干了多少不应该的事，不 管我们的知识还有多么大的欠缺，既然我们毅然地选择了 高考，选择了补习，我们就没有理由后退，没有资格去痛 苦，选择自己所追求的目标，追求自己所选择的目标，我 们应该为自己的选择负责，为自己的选择承担一切。 （1066 字） 老师们，同学们： 早上好！今天我讲话的题目是：励志和勤奋是成才的 必由之路。 “励”是鼓舞，劝勉；“志”是关于将来要有所作为的 意愿和决心，是有识之士的心愿。“励志”是激发文气，以 求有所作为的意思。 励志，首先要有志向，有高尚、远大的理想和明确的 奋斗目标。 少年周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要 “为中华之崛起而读书”，而当时与他同班的其他同学读书 的目的是为明理、为做官、为挣钱、为吃饭，只是为了满 足个人修养和生活的需要，而周恩来不愿意自己的民族再 软弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把个人的学习与民族 振兴的大业联系起来，立下远大志向，为祖国的兴盛而学 习和奋斗，后来成为新中国的第一任总理，受到全国人民 乃至世界各国人民的爱戴。可见，高尚、远大的理想和明 确的奋斗目标对人一生的引领作用有多么巨大！ 其次，励志一定要有实践，要为实现志向而进行不懈 的努力。 明朝的宋濂，他就是我们浦江人，家境贫寒但自幼好 学，向别人借书来看；冬天砚台里的墨汁结成了冰，手指 冻僵了他也从不停止；成年以后，他背着经书到很远的地 方去寻师求教，天气严寒，路途险恶，脚上的皮肤冻裂了 都不知道；到了老师那里，耐心等待，虚心请教；生活清 苦，他一天只能吃上两顿饭，没有鲜美的鱼肉，穿着破衣 烂袄，生活在一群衣着华丽的纨给子弟中间，却乐在其中, 一点也不羡慕别人。他一生刻苦学习，后来成为了太子的 老师，明朝“开国文臣之首”。 现在，我们正处在长知识、长