《游侠列传》上课用讲课教案.pptVIP

课前预习;游侠列传;司马迁的父亲司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、监管国家典籍、天文、历法的官职，相当于现在国家图书馆馆长一职）。 司马迁十岁诵古文，二十岁外出考察，足迹遍及大江南北。公元前108年，司马谈去世，司马迁接替做了太史令，公元前103年，其开始撰写《史记》，后因替投降匈奴的李陵辩护，而入狱遭宫刑，历尽艰辛，继续写书，54岁著成《太史公书》， 即《史记》。 著书的动机有三：（一）秉承先父遗志 （二）继承《春秋》精神 （三）肩负史家职责。 ;史记简介;与《史记》相关的文学常识积累; 前面的正文是人物的生平描述，这部分皆以代表性事件或逸事衔接交杂而成。 正文后面会加上作者的评论或感想，通常以“太史公曰”为起头，内容或有作者的个人经历，或有对人物的评价，或有收集资料的过程，但以评论题材人物的性格与行事为主，这也呼应司马迁在自序中“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的写作目标。 ;侠，产生于礼崩乐坏、人性光辉极度张扬迸放的春秋乱世。在反抗暴秦、楚汉相争的动荡岁月里，到处是萍踪侠影，刘邦的许多部下都曾经是游侠，再加上汉初宽松自由的黄老政治，使得西汉成为游侠的第二个黄金时代。;游侠 与刺客的区别;诵读课文;为下列划线的字注音： 歆（ ）羡 不赡（ ） 延颈（ ）精悍（ ）剽（ ）攻 自矜