《新型玻璃》教学设计5资料讲解.docVIP

1 11、新型玻璃 学习目标 ◆学习本课的生字生词. ◆朗读课文.了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法. ◆想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用. 教学过程 第一课时 一、揭示课题，激发兴趣 ◆同学们，你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗? ◆教师板书课题点明“新型”.“新型”是什么意思? ◆“新型玻璃”是什么意思?看到这个题目你想提出什么问题? ◆教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习课文后我们就明白了. 二、自学生字.读顺课文 ◆读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词. ◆不认识的字可在小组解决，也可查字典解决，注意要读准字音. ◆运用自己喜欢的方法，记住难写的生字. ◆巩固练习，教师可出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况. 认识生字后再读一遍课文.看看哪些词语的意思不理解，把它画出来，提出来和同学们讨论.教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解. ◆指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子. 三、初读课文，了解大意