初中八年级生物上册 情境互动课型 5.2.2 先天性行为和学习行为名师优质课件 （新版）新人教版.pptVIP

第二节 先天性行为和学习行为 乌鸦为了能喝到瓶中的水，把石子衔来放到水瓶中使水面上升。乌鸦这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行为又是怎样形成的呢？ 1.能区分动物的先天性行为和学习行为。 2.能说明动物的行为对动物生存的意义。 3.探究动物行为的成因。 取食行为 探究主题一：多种多样的动物行为 育雏行为 迁徙行为 攻击行为 繁殖行为 防御行为 1.小狗等宠物不用教就会吃东西、睡觉，但是要它定点排便、排尿就要专门训练了，这些行为类型一样吗？有哪两种行为是一样的？ 2.这些行为有何本质的区别？ 探究主题二：区分先天性行为和学习行为 【思考】 1.先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 2.学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 动物行为类型 蚯蚓走迷宫的实验 在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。 蚯蚓的这种行为是先天性行为还是学习行为？ 【观察思考】 刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，在育儿袋中吃奶。 袋鼠的这种行为是先天性行为还是学习行为？ 【观察思考】 母袋鼠与幼袋鼠 小鸟喂鱼 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就