《秋天的雨》2教案资料.pptVIP

;;学习目标： 1．认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。 3．喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。;自学指导（一） １.请各自轻声读课文，注意读准生字，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍，把课文读通顺。 2.自主观察本课生字有什么特点。想想你是怎么记住它们的字形的？;凉爽;我会写;扇子 扇哪扇哪;衣 裳 喇 叭 钥 匙;;读一读，并为这些字注上拼音。 清 凉、留 意、扇子、炎热、 邮票、凉爽、柿子、仙子、 菠萝、气味、香甜、粮食、 加紧、油亮亮、杨树、丰收 ;课文都写了秋天的什么？;为什么说秋天的雨是一把钥匙？; 秋天的雨，是一把钥匙。它带着 清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你 没留意，把秋天的大门打开了。;秋雨带着我们穿过了秋天的大门， 我们首先能看到了什么呢？;你是怎样理解秋雨有“五彩缤纷”的颜料盒的？ ;默读第二自然段;;我 来 说 一 说;　　你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。; 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！; 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。;