小学六年级语文上册《有些人》教学课件.docxVIP

　　2．有感情地朗读课文。　　学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。　　3．理解课文内容，学习本文以情感为线索连事成文的方法，以及作者用看似平淡的语言，表达细腻、敏锐的心灵感悟，揭示善良与美的主题。　　教学重点　　抓住重点词句，从看似平常的小事中体会有些人那默默无闻的崇高品质，品味几件小事中蕴含的丰富情感。　　教学难点　　体会重点词句的含义，学习本文人物描写方法的多样性。　　教学准备　　张晓风资料及经典作品。　　教学时间一课时　　教学过程　　一、激导入，揭示课题。　　师我们身边有许多很普通的人，我们可能不知道他们的名字，但是他们却默默地给我们带来许多帮助，使我们感受到社会的温暖、无私、博爱，在不经意之间，触发了我们心灵最深处的思索。　　今天，就让我们跟随散文家张晓风，一起去感悟几位普通人带给我们的礼物，感受人性美的魅力。　　板题齐读　　二、整体感知，理清脉络。　　师作家张晓风笔下的几位普通人，名字甚至容貌都不清晰，但他们高尚的品质却使作者铭记于心，也令我们心生敬意。　　1．通过预习，说说课文都写了哪些普通人？　　2．小组交流预习后收获。　　3．集体交流　　1文章写了四个普通人女教师米店胖老板中年乞丐代数老师　　2文章分两大部分。　　第一自然段为第一部分，写出某些人在我们生命中的重要地位。　　第二部分记叙四件事。　　第一层从那一年