丁丁和牵牛花教案示例知识分享.docVIP

1 教案示例 姚传英 　　教学目标： 　　通过学习《丁丁和牵牛花》，了解课文内容，知道丁丁的愿望，及他是怎样实现愿望的，体会人与人之间的关爱；会认、会写本课生字。 　　教学重点、难点： 　　通过学习了解课文内容，并回答课后问题。 　　在了解课文的基础上体会人与人之间互助互爱之情。 　　认识本课生字。 　　教具准备： 　　生字卡片 　　教学过程： 　　课前导入： 听老师讲一个故事《这儿真好》 谁告诉我小熊为什么高兴？ 师：是啊，每个人都有自己的愿望，当你是实现了愿望的时候，你心里怎么样呢？你有什么愿望？ 　　今天我们了解一下丁丁的愿望。 　　板书课题质疑：丁丁的愿望和牵牛花有什么关系呢？读了课文我们就知道了。 　　新课学习： 初读课文，学习生字： 1标段，2、请同学们自己小声读读这篇课文，把你不认识的字标出来多都几遍。3、和同伴都都一 4、听老师都，看还有问题嘛？ 　　2．听老师读一读，通过老师读可以帮助你解决哪些字。 　　3合作学习生字： 　　1）用你喜欢的方式认字； 　　2）再把课文读一读。 　　4．检查识字情况：圈出生子，勾出词语 　　有拼音的，读一读，没拼音读一读，构=词语嘛？老师出示生字，学生朗读；（能够正确朗读出来，自评得到一颗识字星） 　　5说说自己学习有困难的字，同学互助学习； 　　同桌互查识字情况，并进行评价。（同桌互评，全对再得一颗识字星） 　　点评：有层次、有