13、海洋-21世纪的希望.pptVIP

13、海洋—21世纪的希望 慷慨 蕴藏 威胁 低廉 匮乏 矿藏 潮汐 回眸 锰 喜怒无常 硫 望洋兴叹 课文可以分成几段？说说段意 。 第一段（1--3）海洋与人类有着密切的联系。 第二段（4--8）人类正迎来开发海洋、利用海洋的新时代。 第三段（9）要开发海洋，首先得保护海洋。 小组合作：学习第一段 海洋与人类的生活息息相关。课文通过哪些方面来写海洋与人类关系密切的呢？作者又是采用什么方法来说明的呢？ 小组合作要求： 1.快速浏览课文1-3自然段，边读边思考所提问题，圈画能归纳句子和词语，并在旁边批注。 2.学生自学后分四人小组在组长带领下进行交流，每个学生都要发表意见，其余学生倾听，及时补充自己的想法。 3．请小组代表发言，进行全班汇报交流。 “海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。” “海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。” “但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。” “但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。” 由于 , 人类将 。 自读第二段，解决下面问题：随着科学技术的发展,人类是怎样开发海洋、利用海洋的?用下列句式说一说。 能源危机——开发海洋矿产资源 食物匮乏——向海洋索取食物 能量浪费——利用海水发电 水荒——淡化海水 生存空间狭小——建设海底城市 不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的贡献。 小练笔——创意集合 写一条公益广告, 提醒人们时刻保护海洋、珍惜海洋资源。 * *