《看雪》.教学设计培训资料.docVIP

1 12 看 雪 上海市大宁国际小学 朱 婕 【教学目标】 1.认识10个生字，会写8个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。体会课文中老师和孩子对雪、对北京的向往 之情，激发学生盼望祖国回归的愿望。 3.学习课文中的重点词句，知道词语搭配的妙处。 【课时安排】两课时 【教学准备】 1.生字卡片、图片 。 2.制作多媒体教学课件。 3.学生课前收集台湾宝岛的有关资料。 【教学过程】 第一课时 【课时要点】 1.学会本课7个生字，读准字音，用好方法自主识记。 2.观察画面，看清图意，使 学生初步了解课文内容。 3.指导 学生正确、流利地读通课文。 【教学过程】 一、揭示课题 1. 你们看见过雪吗？ 学生交流： （我见过下大雪……；我虽然没看见过，但我在电视里见过……） 今天我们一起去看雪。 2.老师板书课题，学生跟着书空。 板书：看雪 （注意“看”的笔顺；“雪”是雨字头） 二、初读课文 1.自读课文，圈出生字，借助拼音正音。 （1）归类认字。 翘舌音“省、橱、指、仗” 前鼻音“毯、银” （2）猜谜语认字。 出示媒体： 毯：一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。 省：眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。 店：站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。 （3）偏旁认字。 “指、接”都是提手旁，字义和人的手的动作有关； “讲”读后鼻音，用嘴巴讲，所以是“言字旁”； “银”是金属