《梅花魂》说课稿课件上课讲义.pptVIP

《梅花魂》说课 梅花魂说课流程 1.教材分析 2.学情分析 3.设计理念 4.教学目标 5.教学重、难点 6.设计流程 7.说板书设计 content 【学情分析】 　五年级学生应有较强的独立识字能力，所以识字不应成为教学的重点，但是有些字与地方音易混淆，容易把音读错,所在讲课的时候就应该讲一下。在本课教学时，应将重点放在对文章的理解及感悟上，放手学生自己读书体会，积累书中美好的语言，感受人物美好的情感。 content 【设计理念】 以教材为依托，通过自读自悟—探究—创新拓展延伸的学习过程，引导学生个性化的阅读，充分开展师生对话，在对话中交流，在对话中成长。 【教学目标】 ３、拓展延伸：阅读思乡诗；了解具有梅花品格的人物；积累语言，积淀情感。 1．学习课文中的生字新词。 ２、了解课文内容，正确、’流利有感情地朗读课文。 教学重、难点 教学重点 教学难点 1．体会梅花的品格及梅花魂的深刻含义。 ? 2．理解华侨老人爱梅花，并在爱梅花中寄托爱祖国的感情。 理解梅花的品格及梅花魂的深刻含义。 content 本课分二课时，本次的教学分以下四个环节完成： 一、梅花简介 二、学习生字新词 三、了解并理解课文内容 四、拓展延伸 【设计流程】 【设计流程】 一、梅花简介 梅花，主要有红白二 色，花分五瓣。 被誉