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对歌活动主题教案 　　 　　对歌，在乐清柳市一带，有一种独特的曲艺形式叫“对歌”，也称“斗歌”。下面是收集的对歌活动主题教案，希望大家认真阅读！ 　　 　　一、教学内容 　　 　　《对对歌》是语文S版一年级下册对反义词归类的识字课。 　　 　　二、设计理念 　　 　　识字写字课总会因为枯燥的教学而让学生产生厌倦的情绪。于是在本节课的设计中,力求用简单的教学方式激发孩子们的学习兴趣,从而进行扎实有效的语文学习。 　　 　　三、教学目标 　　 　　1、认识“反、退”等13个字,会写“失”“反”“单”“关”字。 　　 　　2、正确流利地朗读对对歌,理解几组意思相反的词语的意思。 　　 　　3、激发学生编对对歌的兴趣,培养学生虚心的好品质。 　　 　　四、教学重点 　　 　　识字、写字和朗读对对歌。 　　 　　五、教学难点 　　 　　理解“虚心——骄傲、容易——困难、复杂——简单、胜利——失败”的意思。 　　 　　六、教学准备 　　 　　自制课件、生字词卡片 　　 　　七、教学过程 　　 　　(一)比较铅笔,揭示课题 　　 　　(1)师：同学们,今天我给大家带来了两支铅笔,比比看,它们有什么不同?(学生发现一支长,一支短;一支粗,一支细) 　　 　　(2)师：看来大家都有一双善于发现的眼睛!刚才两个同学说的长短,粗细,都是一对什么词?(板书：反义词) 　　 　　(3)师：今天我们就来学习一首跟反义词有关的儿歌-----对对歌，请孩子们和老师一起写课题，师板书（又作偏旁时那要变成一点，歌的右边是个欠字旁。）让我们一起把课题读一次吧。 　　 　　二、图文结合，学习生字。 　　 　　1、孩子们读得真好，老师还要奖励你们一个游戏，名字叫看图猜字，想参加吗？请看大屏。 　　 　　2、（表现新旧、长短图片）（1）、谁来说说图上画的什么？（一人拿着衣服，一人拿着袜子） 　　 　　（2）你能从图中找到反义词吗？（根据回答出现相关的词），说说你是怎样发现的？真是会观察的孩子。 　　 　　（3）、这里出现了三个生字宝宝，让我们和他交朋友吧。 　　 　　（4）（课件出示三个生字）说说你怎样来记住它？ 　　 　　3、孩子们真能干，这么快就猜出了两对反义词？你们还想猜吗？ 　　 　　4、（表现粗细、深浅的图片） 　　 　　（1）这次同桌两个同学先互相说一说。 　　 　　（2）谁愿意起来给大家说一说。能说说你是怎样猜到的吗？真是个聪明的孩子。 　　 　　（3）这里面又有两个生字宝宝想和我们交朋友，知道他们是谁吗？你发现了这对字宝宝有什么特点？ 　　 　　（都有三点水）还可以说什么很深，什么很浅？ 　　 　　4、（1）孩子们听过龟兔赛跑的故事吗？故事的结果是什么谁来说一说？ 　　 　　（2）（出示乌龟、兔子的图片）这里又藏着反义词，谁能很快把他找出来。（学习胜利、失败）。指名说如果你们在某次比赛中获得了胜利，可千万不要骄傲，如果失败了也不要气馁，也不要灰心，只要吸取教训，就一定会有获得胜利的一天。 　　 　　5、孩子们，在你们的认真努力下，你们闯关成功，祝贺你们，夸夸自己。看图猜字也不是一件复杂的事情，而是非常简单。细心的孩子听出老师这句话的反义词。 　　 　　6、（课件出示简单、复杂）指导学习。 　　 　　三、学习儿歌。 　　 　　1、有个小朋友把这些反义词编成了一首儿歌，让我们来读一读。 　　 　　2、（课件出示第二节） 　　 　　（1）师生对读（2）男女生对读。 　　 　　四、还有一小节儿歌，孩子们自己与同桌合作学习。 　　 　　1（课件出示自学提示）用自己喜欢的方式读，边读边想画面。读完后同桌合作读一读。用动作演一演其中的反义词。 　　 　　2、自学反馈：出示儿歌 　　 　　(1)男女合作读。 　　 　　（2）齐读。 　　 　　3、还记得前面讲的龟兔赛跑的故事吗？老师有个疑问兔子比乌龟跑得快，为什么跑得慢的乌龟却取得了胜利？（指名说） 　　 　　4、送给孩子们一句名言：（课件出示）虚心使人进步，骄傲使人落后。聪明的孩子一定看出来了这句话里还藏着一对反义词。（进步——落后）你们在学习上应该怎样做呢？ 　　 　　师：真是一群爱学习的孩子。让我们在大屏幕的帮助下,试着把课文补充完整。(课件出示不完整的《对对歌》,指名填空) 　　 　　5.全班男女读对对歌，分小节读，点名两个学生读，拍手和着节拍读，男女生轮读。 　　 　　(四)课外延伸，试编《对对歌》 　　 　　(1)师：同学们真厉害,我们这么快就把别人写的《对对歌》积累下来了。其实,在我们身边还有好多好多的反义词。谁想到了?(学生交流字对字的反义词) 　　 　　(2)师：刚才我们说的都是一个字对一个字的反义词