传染病健康教育课件.pptVIP

传染病健康教育;一、传染病基本防治知识;传染病在人群中发生或流行，都必须同时具备：;（二）常见传染病的预防和控制措施;2．针对传染源的措施;(2）病原携带者：对病原携带者应做好登记、管理和随访至其病原体检查2-3次阴性之后;(3）接触者：凡与传染源有过接触并有受感染可能者都应接受医学观察 医学观察期为最后接触日至该病的最长潜伏期 留言：即隔离观察，即在制定场所进行观察，限制活动范围，实施诊察、检验和治疗 医学观察：传染病接触者可正常工作、学习、但须接受体检、测量体温、病原学检查和必要的卫生处理等医学观察 应急接种和药物预防：对有疫苗预防的疾病可采用疫苗进行应急接种，另外还可采用预防性药物进行预防;(4）动物传染源：如属有经济价值的家禽、家畜，应尽可能隔离治疗，必要时捕杀、焚烧、消毒、深埋处理；如无经济价值的则应设法消灭 此外做好家禽、家畜的预防接种工作;3．切断传播途径;呼吸道传染病通过痰和呼出的空气污染环境，通风和空气消毒、个人卫生是关键环节;消化道传染病，着重在管理饮食、管理粪便、保护水源、除四害、个人卫生等方面采取措施；虫媒传播传染病，可采用药物或其他措施以达到防虫、杀虫、驱虫的目的，并大力开展爱国卫生运动;自然疫源传染病重点在流行地区发现和控制或消灭染疫动物（牲畜、野生动物）;接触传播的疾病重点在改变性行为、改变共用注射器习惯，防治艾滋病的传播;切断传播途径必须采取有效的措施去除和杀灭病原体 即：进行污染物品、环境的消毒;4．易感人群的措施 (1）免疫预防： 传染病的免疫包括主动免疫和被动免疫 其中计划免疫是预防传染病流行的重要措施 被动免疫在传染病防治中也起很大作用、如狂犬免疫球蛋白、乙肝免疫球蛋白等可及时为易感者提供保护性抗体 传染病流行时开展应急接种提高人群的免疫力及时阻止传染病的大面积流行;(2）药物预防：针对当地传染病流行可采取药物预防应急措施，药物预防时间短、效果不巩固、易产生耐药，应用有一定的局限;(3）个人防护： 接触传染病的医务人员和实验室人员做好必要的个人防护，严格遵循国家??关传染病个人防护要求进行，如人禽流感、肺鼠疫、肺炭疽等 有蚊媒传播的疾病如乙脑、疟疾、登革热等做好个人防护，使用蚊帐、野外活动、工作等要穿戴防护用具如手套、鞋套、护腿、涂抹驱蚊剂等 对性接触传播的疾病，性生活使用安全套;（三）传染病暴发流行的紧急措施 一旦发生传染病暴发流行，根据传染病防治法规定县级以上人民政府应当立即组织力量，按照预防、控制预案进行防治，切断传染病的传播途径，必要时，报经上一级人民政府决定，可以采取下列紧急措施并予以公告;1．限制或者停止集市、影剧院演出或者其他人群聚集的活动 2．停工、停业、停课 3．封闭或者封存被传染病病原体污染的公共饮用水源、食品以及相关物品 4．控制或者扑杀染疫野生动物、家畜家禽 5．封闭可能造成传染病扩散的场所;二、不同传播途径的传染病的个人防护措施 (一)呼吸道传染病的预防 1．何为呼吸道传染病？ 呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病;呼吸道传染病病原体有病毒、细菌、支原体等 常见的呼吸道传染病有流行性感冒、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流脑、猩红热、人感染高致病性禽流感、白喉、肺结核等 这些传染病，均是《中华人共和国传染病防治法》规定报告的传染病;2．呼吸道传染病的流行病学 (1)呼吸道传染病的传染源：主要为病人或隐性感染者 (2)传播途径：主要经空气（飞沫、尘埃、气溶胶）传播，也可通过间接接触传播，如日常生活用品被传染源的排泄物或分泌物污染后，经手-鼻-口途径可以将病原体传播给易感者 (3)人群易感性：人群对多数呼吸道传染病普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通过接种疫苗获得一定的免疫力;3．呼吸道传染病的临床表现;4．如何预防呼吸道传染病 (1)关键要做到 “四早”，即： 早发现 早报告 早隔离 早治疗 (2)尽量减少和患者及其患者家属接触 (3)保持室内空气流通，流行季节少到人多拥挤、空气污浊的场所 ;(4)要坚持体育锻炼，适当增加户外活动，增强抗病能力 运动能促进身体的血液循环，增强心肺功能;(5)勤洗手：呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手 打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人;(6)多喝水：还有利于体内毒素排泄，净化体内环境 (7)补充营养，均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳 生活有规律、保证睡眠、不吸烟、少饮酒，并注意保暖防止感冒，提高自身的免疫力 (8)可进行疫苗接种：流行季节前可进行相应的预防接种，如流感、麻疹、风疹、腮腺炎、流脑等疫苗