一年级上册道德与法治教案-5我们的校园 人教 （新版） (8).docVIP

校园里的号令 【学习目标】 1.认识校园铃声，懂得铃声的不同含义。学会根据铃声、广播等提示开展学校生活。 2.知道遵守学校生活的规则与纪律的重要性，做到遵守学校作息时间。 【学习重点】 认识校园铃声，学会遵守作息时间，形成规则意识。 【学习难点】 帮助学生养成良好的课堂学习习惯 【课前准备】 1.北京奥运开幕式：击缶、哦，十分钟、国歌、幸福岁月、眼保健操、运动员进行曲、七彩阳光、防空警报。 2.准备口哨 【学习过程】 第一课时 一 导入新课1.播放上课铃声 上课-起立-同学们好！-老师好！（请同学们回想刚才的上课铃声，自言自语：噢这是上课铃声！我记住了！2.上课之前老师想请小朋友们观看视频《2008北京奥运会击缶长歌表演》（兴奋的观看）3.观看了击缶长歌的表演，同学们想说点什么吗？（ 他们表演的好整齐噢！他们的动作太整齐了！他们有统一的号令指挥，所以做的很整齐）这就是集体、2008个人的集体，我们的班级也是一个集体，我们每一个人都是这个班集体中的一份子，要想做到整齐划一离不开我们班级的每一个人的努力，这就需要我们服从指挥，听从号令。活动：猜谜语，找铃声 1 我们的校园里也有一个神秘的“指挥家”，它的威力非常大，只要它说话，我们都听它，连老师也要听它的话，大家找一找，藏在哪里呀？（课件展示：喇叭、音响）5、他们都发出过哪些声音呢？（生回答）二 新课讲授1.在我们的校园里有一些专属于我们的特有的声音，今天这节课我们就来认识一下《校园里的号令》（板书：校园里的号令）2.请学生找一找，铃声藏在校园里的哪些地方？ 小结：校园里的铃声到处都有，是我们学习、生活的好伙伴。 活动一：小小铃声作用大 1.引导学生结合自己的校园生活想一想，铃声响起时，其他人都是怎么做的？结合生活实际说一说，不遵守铃声会怎样？ 2.组织学生表演。一人模拟某种铃声，其他同学听到这个铃声后怎样做。 3.其他同学对他们的表演进行评价，哪些地方做得对，哪些地方做得还不够好，要注意哪些问题。 4.引导学生讨论，为什么要听铃声的话？ 小结：铃声方便了我们的学习和生活，每天我们都离不开它。（板书 ：小小铃声作用大） 活动二：读儿歌，学规则 1.出示“铃声儿歌”，请学生读一读，想一想，这个儿歌提示我们应该怎样做？ 校园铃声叮铃铃，各种命令能听清。 听到上课铃想起，迅速有序课堂等。 书本文具放整齐，心神安定把课上。 若有伙伴分不清，赶快提示来说明。 2.请学生结合自己的实际经验，总结听到铃声后的正确做法以及铃声的重要作用。 小结：小小铃声学问可真大呀!小学生要学会分辨铃声。 活动三：听铃声，守规则 1.准备本校上课、下课铃声的录音，准备上课和课间活动的照片或视频等。 2.边播放铃声录音边出示学生正在从事活动的照片或视频，引导学生讨论，听到这个铃声，应该怎么做。 3.出示情景，上课了、下课了，上操了……学生表演听到不同铃声的做法，教师实时进行小结提升。 三 防空演练 一不小心点了一个没听过的声音——防空警报（在这个声音下老师直接讲解）：在学校疏散演练时我们还会听到防空警报，它的作用是我们在即将受到攻击、或者危险时的一种鸣响，提示我们要远离容易受到攻击的建筑物，快速有序的到空旷的场地集中以保护自己。(也可以安排学生表演教材四幅小图呈现的场景，请同学辨析正确做法讨论为什么要这样做。第四幅图要特别提示学生撤离的正确姿势) 小结：校园铃声代表不同的意思，我们要学会遵守铃声。这样才能有序地进行学校生活。 总结：铃声引导学生遵守作息时间，形成规则意识，如果不遵守规则，就会影响到正常的教育教学秩序，影响自己和他人的学习和生活。同学们要遵守校园铃声的号令，在校园学习、生活中养成良好的行为习惯。 第二课时 一 导入新课 同学们，每个周一我们都要举行升旗仪式。 （一）升国旗仪式：在升国旗时，我们应该怎么做呢？（出示升旗图片） 图上的同学们都是怎么做的呢？需要学习的：升旗时要站直，不能动，眼睛看着国旗。听到升国旗的音乐响起就要立刻原地站好，不能动了。需要改进的：不能走来走去教师总结：1.升旗时所有在场人员都要肃立、端正、起立，要面向国旗神态要庄严、肃立、致敬，少先队员行队礼，其他人员要行注目礼，一律应当脱帽。身体直立，昂首挺胸，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动并跟唱国歌。 2.这个时候，还在场内走来走去，或者还在旁若无人地继续做自己的事都是不当的行为。待升国旗完毕后，方可自由活动。 3.我们一起来学唱国歌 放录音，生跟唱 (二)保健节拍在学校的学习过程中我们长时间用眼，使眼睛经常处于紧张状态，久而久之就成了近视眼。（小朋友，你知道吗？