四年级上册语文19 奇妙的国际互联网 第一课时.pptVIP

* 导入 简介 检查 小结 作业 字词 封底 感知 四年级语文·上 新课标[江苏] 激趣导入 古人常常借诗抒情,唐朝诗人王勃曾在《送杜少府之任蜀州》中吟道:“海内存知己,天涯若比邻。”但是,远在天边的亲人、朋友怎么可能感觉近在眼前呢?“天涯若比邻”在古代只是一种美好的愿望罢了。然而,科技飞速发展的今天,这一梦想却成了现实。那么,是什么使人类实现了这一梦想呢? 奇妙的国际互联网 国际互联网真有那么奇妙吗? 这节课,让我们走进国际互联网,进行国际互联网的美妙旅行。 返回 国际互联网 即Internet,Internet是世界上最大的计算机网络系统,目前已有150多个国家和地区的几万个计算机网络,几百万计算机联结在这个网上。Internet有上万个信息库,其信息媒体包括文字、数据、图形图像、声音等形式;信息属性有软件、图书、报纸、杂志、档案等类,信息内容涉及政治、经济、科技、教育、法律、军事、文艺、体育等社会生活的各个领域。它可以提供全球性的信息沟通,众多网上用户遵守共同的协议,共享信息资源,彼此交织成一种新的“电脑网络文化”。 知识简介 返回 检查预习 第一组 跨过　蜘蛛　邮递　查阅　光缆　 资料　付款　咫尺　甚至 kuà zhī zhū yóu yuè lǎn kuǎn zhǐ 快捷方便　无所不有 丰富多彩　 天南海北　息息相关　万水千山 第二组 第三组 一(　　)计算机　一(　　)书信　 一(　　)蜘蛛　 一(　　)电影 台 封 只 部 返回 缆 lǎn yá liáo 涯 聊 逛 guàng 字词读写 题 tí zhī zhū 蜘 蛛 跨 kuà 封 fēng xī yóu 悉 邮 阅 yuè kuǎn 款 题 蜘 蛛 跨 封 悉 邮 阅 款 返回 一、整体感知。 朗读课文 整体感知 2.听读、分段读课文,做到正确、流利。 1.同桌轮读课文，互相纠错。 自由朗读 概括课文 2.边读边想:课文是从哪些方面来介绍 “国际互联网”的奇妙之处的。 1.读准字音、读顺句子、读通课文,初读后能够知道“国际互联网”的奇妙之处。 课文主要介绍了国际互联网的结构、工作原理以及与人们关系息息相关的内容,让我们了解到奇妙的国际互联网随着科学技术的飞速发展给人们生活带来的方便越来越多。 二、朗读感悟。 我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题，你知道他们所说的“网”是怎么回事吗？ 朗读第1自然段 要求:眼到、口到、心到,通过朗读把你心里的想法读出来。 1. 第1自然段就有一句简单的问句,句中出现了三个双引号“入网”“上网”“网”,为什么会出现三个双引号呢? 探究：双引号以往较多出现在什么场合? 这些双引号表示它们有特殊的意思,不是平时说的一般网,再利用文中的问号设置悬念。 人物的语言要加上双引号,这表示直接引用。 2. 在这里“网”指的是什么呢? 国际互联网 常见的双引号的作用: (1)表示直接引用。 人们都说:“桂林山水甲天下。” (2)表示特定称谓。 科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。 (3)表示特殊含义,需要强调。 说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。 *