幼儿园中班健康教案：脚丫子.docxVIP

　　2、通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。　　【活动准备】　　1、场景布置小脚丫乐园有沙子、地砖、鹅卵石、海绵。　　2、小组操作材料毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套。　　3、律动磁带《大鞋和小鞋》。　　【活动过程】　　一、脚步律动导入，引起兴趣。　　师今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗？　　二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。　　1、脱袜子儿歌。　　2、初步认识脚趾、脚背、脚心。　　3、小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的呢？　　三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。　　1、小脚有什么本领呢？请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。　　2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。　　3、活动后谈话小结我们的小脚真有用，除了能帮我们做很多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。　　四、通过小组操作，引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。　　1、出示笑的小脚和哭的小脚图片小脚为什么会笑？小脚碰到哪些东西会哭呢？哪些东西是小脚喜欢的？哪些东西是小脚不喜欢的？分别送到它们的身边。　　2、幼儿小组合作操作送卡片。　　3、和幼儿一起讲述。　　4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。　　【活动结束】　　1、穿袜子儿歌。　　2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一起去洗手吧