2019年高中语文第二专题课时跟踪检测九长亭送别苏教版必修.docVIP

PAGE 1 - 长亭送别 一、文言基础专练 1．对下列加点词语的解释,不完全正确的一组是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(有心待与他举案齐眉?端饭的盘子?,虽然是厮守得一时半刻?相聚，待在一起?)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(虽然眼底人千里?眼前?,恨不倩疏林挂住斜晖?请，央求?)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(也合着俺夫妻们共桌而食?和着?,寻思起就里?内情。这里指莺莺与张生婚姻中的波折?)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(却告了相思回避?同“恰”，才，刚刚?,再休似此处栖迟?留恋，迷恋?)) 解析：选C　合着,该教。 2．下列各句中的加点词,意思与现代汉语完全相同的一项是(　　) A．虽然久后成佳配,奈时间怎不悲啼 B．虽然是厮守得一时半刻 C．将来的酒共食,尝着似土和泥 D．鞍马秋风里,最难调护,最要扶持 解析：选B　虽然,表转折,与现代汉语用法一样。A项,时间,此时,眼前。C项,将来,拿过来。D项,扶持,当心,留意。 3．对下列句子的修辞手法分析正确的一项是(　　) (1)泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低 (2)蜗角虚名,蝇头微利 (3)荒村雨露宜眠早,野店风霜要起迟 (4)伯劳东去燕西飞 A．夸张　用典　互文　比喻 B．比喻　拟人　比喻　互文 C．夸张　拟人　比喻　互文 D．比喻　用典　互文　比喻 答案：A 4．下列各句使用的抒情手法与其他三项不同的一项是(　　 ) A．遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起？ B．只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 C．念月榭携手,露桥闻笛。沉思前事,似梦里,泪暗滴。 D．若问闲愁都几许？一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。 解析：选C　A、B、D三项,属间接抒情,将抽象的“情”形象化。C项,属直接抒情。 5．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是(　　 ) A．做人,本不用天天围着蜗角虚名、蝇头微利斤斤计较,活出本真自我,率性而为,随性而行,才是快意人生。 B．池莉曾与一些作家吃自助餐,看到有人拿得多,吃得多,丢得多,弄得杯盘狼藉,她很有感慨地说：“我见不得人糟蹋粮食。” C．陈建斌和蒋勤勤两人结婚后夫妻恩爱、举案齐眉,早已成了娱乐圈中“模范夫妻”的代表人物。 D．去年6月份,沙特、巴林、埃及、阿联酋等中东国家先后发表声明与卡塔尔断交,这些国家从此与卡塔尔劳燕分飞。 解析：选D　“劳燕分飞”用于夫妻、情侣分手离散。此处不合语境。 6．名句默写。 (1)碧云天,　　　　　　　,西风紧,北雁南飞。　　　　　　　　？总是离人泪。 (2)青山隔送行,疏林不做美,　　　　　　　　　。　　　　　　　　　,禾黍秋风听马嘶。 (3)恨相见得迟,　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　,恨不倩疏林挂住斜晖。 参考答案：(1)黄花地　晓来谁染霜林醉　(2)淡烟暮霭相遮蔽　夕阳古道无人语　(3)怨归去得疾　柳丝长玉骢难系 二、阅读理解专练 阅读明代戏曲家汤显祖创作的《牡丹亭·游园(节选)》,完成7～9题。 [绕池游](旦上)梦回莺啭,乱煞①年光遍。人立小庭深院。(贴)炷②尽沉烟③,抛残绣线,恁今春关情似去年？ [乌夜啼](旦)晓来望断梅关,宿妆残。(贴)你侧着宜春髻子,恰凭阑。(旦)剪不断,理还乱,闷无端。(贴)已分付摧花莺燕借春看。(旦)春香,可曾叫人扫除花径？(贴)分付了。(旦)取镜台衣服来。(贴取镜台衣服上)“云髻罢梳还对镜,罗衣欲换更添香。”镜台衣服在此。 [步步娇](旦)袅晴丝④吹来闲庭院,摇漾春如线。停半晌,整花钿,没揣⑤菱花⑥,偷人半面,迤逗⑦的彩云⑧偏。(行介)步香闺怎便把全身现！ (贴)今日穿插的好。 [醉扶归](旦)你道翠生生出落的裙衫儿茜,艳晶晶花簪八宝钿,可知我常一生儿爱好是天然？恰三春好处无人见,不提防沉鱼落雁鸟惊喧,则怕的羞花闭月花愁颤。 (贴)早茶时了,请行。(行介)你看：画廊金粉半零星,池馆苍苔一片青。踏草怕泥新绣袜,惜花疼熬小金铃。(旦)不到园林,怎知春色如许！ [皂罗袍]原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院！恁般景致,我老爷和奶奶再不提起。(合)朝飞暮卷,云霞翠轩；雨丝风片,烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱！ (贴)是花都放了,那牡丹还早。 [好姐姐](旦)遍青山啼红了杜鹃,荼处烟丝醉软。春香呵,牡丹虽好,他春归怎占的先！(贴)成对儿莺燕呵。(合)闲凝眄,生生燕语明如剪,呖呖莺歌溜的圆。 (旦)去罢。(贴)这园子委是观之不足也。(旦)提他怎的。(行介) [隔尾]观之不足由他缱,便赏遍了十二亭台是枉然。倒不如兴尽回家闲过遣。 (作到介)(贴)开我西阁门,展我东阁床。瓶插映山紫,炉添沉水香