中小学双语教师专业发展研究————以莎车县为例.docVIP

分类号：G625.6 学号：2009101001 密 级：公开 单位代码：10759 石河子大学 硕 士 学 位 论 文 新疆中小学少数民族双语教师专业发展研究 ————以莎车县为例 学位申请人 杜芳 指 导 教 师 蔡文伯 教授 申请学位门类级别 学科、专业名称 教育学硕士 教育学高等教育学 教育经济与管理 师范学院 研 所 究 在 方 学 向 院 中国〃新疆〃石河子 2012年 6月 A Reseach about Professional Development of Ethnic Minority Bilingual Teachers in Elementary and Secondary Schools in Xinjiang —A Case Study of Shache County A Dissertation Submitted to Shihezi University In Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Education By Du Fang (Higher Education) Dissertation Supervisor:Prof. Cai Wenbo June,2012 石河子大学学位论文独创性声明及使用授权声明 学位论文独创性声明 本人所呈交的学位论文是在我导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除 文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究 做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明并表示谢意。 研究生签名： 时间： 年 月 日 使用授权声明 本人完全了解石河子大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保留学位论文并向国家主 管部门或指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文在学校图书馆保存并允许被查阅。 有权自行或许可他人将学位论文编入有关数据库提供检索服务。有权将学位论文的标题和摘要汇编 出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。 研究生签名： 导师签名： 时间： 时间： 年 年 月 月 日 日 摘要 在当前实施科教兴国战略与全面构建和谐社会战略的背景下，少数民族双语教育 对于新疆经济社会的发展和我国各民族人民的大团结以及广大人民群众整体素质的 提高等都均有重大意义。发展双语教育，双语教师是关键。近年来我国少数民族地区 双语教学的试验也表明，双语教学的成功，在很大程度上取决于双语教师队伍的专业 素质。中小学双语教师的专业发展水平是新疆少数民族地区双语教育教学实施和推进 的重要因素。在新疆，少数民族双语教师是双语教师群体的重要组成部分。本论文以 新疆莎车县为个案，从专业情意、专业知识及专业技能三个维度分析并评价了中小学 少数民族双语教师专业发展现状，探讨了少数民族双语教师专业发展的成因，并提出 了新疆中小学少数民族双语教师专业发展相关对策和建议，以求为莎车县及相关部门 制定政策提供依据。 研究者在喀什地区莎车县进行了为期一个月的调研，主要通过问卷调查、访谈、 听课等方法，对其少数民族双语教师专业发展现状有了比较全面的了解。通过整理和 归纳分析，发现存在的问题主要有：少数民族双语教师的专业情意水平不高；专业知 识学习相对不足；在专业技能方面也较薄弱。通过分析发现，导致少数民族双语教师 专业发展呈现当前现状的原因主要有少数民族教师生源结构不合理、专业和学科一致 程度较低、教师汉语水平能力较低以及双语师资队伍管理制度不完善等原因。 在此基础上，论文结合莎车县中小学少数民族双语教师专业发展现状的剖析，提 出了少数民族双语教师需要从职前培养、职后培训、双语教师自身以及双语教师队伍 管理四个方面提升专业素质水平。双语教师的素质关乎双语教育的发展。而双语教师 专业水平的提升也不是一蹴而就的，它将是一个长期的过程，并且需要各级各类学校 和各界人士的大力支持。 关键词：中小学；少数民族；双语教师专业发展；新疆莎车县 I ABSTRACT Nowadays, under the background of implementing strategy of invigorating China through science and education, and strategy of building a harmonious society comprehensively, bilingual education plays a significant role in economic development of Xinjiang Uygur Autonomous Region, in solidification