英语第三单元我朋友的喜好教案设计.docVIP

英语第三单元我朋友的喜好教案设计 　　 　　教学重点：1．句型：Myfriend/He/Shelikes… 　　 　　2．词汇：music,science,sports,painting,putergame 　　 　　教学难点：1．发音：sports,painting 　　 　　2．动词的第三人称单数 　　 　　教具准备： 　　 　　1．图片：内容见P31页Let’slearn部分 　　 　　2．Mike和ChenJie的面具 　　 　　3．教材相配套的教学课件［Unit3，Let’slearn／B］ 　　 　　3．教材相配套的教学录音带 　　 　　4．录有音乐的录音带 　　 　　教学过程（）： 　　 　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 　　 　　1．复习有关fruits的单词。教师：Whocansaysomewordsaboutfruits? 　　 　　2．听录音，让学生模仿录音内容表演对话。［使用第二册Unit4Let’stalk/A教学录音带］ 　　 　　Doyoulikepeaches? 　　 　　Yes,Ido. 　　 　　Doyoulikeoranges? 　　 　　No,Idon’t. 　　 　　Whataboutpears? 　　 　　Oh,Ilikethemverymuch. 　　 　　（二）呈现新课（Presentation） 　　 　　1．教师出示几张有关运动的图片（如：游泳、踢足球、打乒乓球、跑步、跳高等），并贴到黑板上。教师指着图说：Ilikesports.重复两遍之后，问学生：Doyoulikesports?引导学生说出：Yes,Ilikesports.教师指着这个学生说：He/Shelikessports.然后让学生重复老师的这句话。 　　 　　2．教师给学生播放一段音乐，同时把图片贴到黑板上。然后对学生说：Ilikemusic.Doyoulikemusic？教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他／她的回答说出：He/Shelikesmusic. 　　 　　3．教师播放一段正在做科学试验的录像，同时把图片贴到黑板上。问学生Doyoulikescience?教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他／她的回答说出：He/Shelikesscience 　　 　　4．教师分别出示画画和玩计算机游戏的图片，并贴到黑板上。问学生：Doyoulikepainting/putergame?教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他／她的回答说出：He/Shelikespainting/putergame. 　　 　　教师要及时纠正学生的错误发音，like后的s不要给学生讲语法，但要让学生注意这个词的尾音的发音。 　　 　　5．让学生看着黑板上的图片读出单词。 　　 　　6．教师出示单词卡，让学生认读，并把它们贴到黑板上相应的图片下方。 　　 　　7．教师出示ChenJie和Mike的面具，问学生：Whoarethey?学生答：OneisChengJie,OneisMike. 　　 　　8．教师说：MikeandChenJiearetalkingabouttheirfriends.Now,Let’slistenWhatdotheirfriendlike? 　　 　　9．让学生观看教学课件［Unit3Let’slearn/A］ 　　 　　10．教师提出问题，让学生回答。 　　 　　WhatdoesMike’sfriendlike? 　　 　　WhatdoesChenJie’sfriendlike? 　　 　　11．听录音带跟读课文和单词。 　　 　　12．教师问：Whatdoesyourfriendlike?学生可自愿介绍一下自己好朋友的爱好。 　　 　　13．教师边说词组边做动作，帮助学生理解Listentomusic.Dosports.Paint.Makefriends.Playputergames.的中文意思。 　　 　　14．让学生听录音，跟读Let’sdo部分的词组。 　　 　　（三）趣味操练（Practice） 　　 　　1．猜词游戏 　　 　　小组活动。教师把准备好的图片发给每小组一套。图片上画的图分别表示：Listentomusic.Dosports.Paint.Makefriends.Playputergames. 　　 　　游戏规则：一名学生闭上眼晴，另一名学生站在他后面把图片放在他的头上，闭着眼睛的同要猜出图片上所表示的英文是什么，小组内的其他同学要根据他所说出的内容用Yes或No来判断。最后比一比哪个同学猜出的单词最多。 　　 　　此游戏还可以改为：让小组中的一个学生