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读《用特色吸引学生—— 名师最受欢迎的特色教学艺术》的体会 刘 坚 怎样让基础参差不齐的学生喜欢上我们的课堂，专心听课，快乐地学习，从而达到理想的教学效果呢？寒假期间我读了西南师范大学出版的名师工程教学提升系列丛书之《用特色吸引学生——名师最受欢迎的特色教学艺术》一书，我终于在这本书中找到自己多年教学中想要找的答案。教学是一门科学，也是一门艺术，教师要想创建自己的特色教育，本身一定要有“特色”，即要找到自己与众不同的“出彩”之处。 《用特色吸引学生——名师最受欢迎的特色教学艺术》是一本教师进行有效教学的好书。是有“特色”的教师在教育实践中，运用自己独特的理念、思路和举措，逐渐形成的并且为广大师生所认同的一种传统或者模式，从而达到“不怕百招会，就怕一招鲜”的教学效果。书中采用理论与案例相结合的方法，通过对三十余位名师特色教学案例的透彻分析和精彩点评，提供了新课改下的特色教学，具有很强的教学参考，同时又具有很强的学习性、实用性。著名的特级教师，于永正用自己独特的“幽默式”教学法向大家展示着自己极具功力的教育艺术。让学生在自己的幽默教学语言中，感受到学习的快乐与轻松，让原本了无生趣的课堂，变的活跃热闹。在讲授《我爱故乡的杨梅》时，于老师幽默风趣的一席话，让学生在笑声中，理解了作者的真情实意。很多时候，一些老师过于严肃，学生犯了错误，我们就会习惯性生气地教育批评一番，迫使他们不再犯类似