一年级上册美术课外班素材-立体构成——桥 全国通用.docxVIP

美术馆课程——(W)有形类课件系统 一、课件 1、课前准备 课件名称：《立体构成——桥》 课件难度 早教—中 课件类型 早教—有形类 美术知识点 运用所学的弧线知识来建筑生活中的实际物体，在运用中进一步认识弧线 色彩 造型 弧线的运用 构图 技法 特殊材料（卫生纸）作画法 课件参考资料 PPT 纸张种类 草稿纸 创作纸（是否裱纸） 其他纸 纸张类型 黑卡纸、彩卡纸（不裱纸） 水粉纸 纸张规格(cm2) 黑卡：25cmX25cm 彩卡：A3纸裁成3cm宽的长条纸，取长边（每人8张） 25cmx12.5cm（每人1张） 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 水粉笔 油画棒 笔的规格 大、小号（其中大号笔每人两支） 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜料类型 水粉色 指定颜色 任意颜色 其 他 调色盘、水盆、抹布、儿童剪刀、胶棒、示范板和示范纸、卫生纸 2、上课内容 上课步骤 执行步骤 学生达到什么标准 第一步 课前引导 10分钟 1、讲故事《小猪和小猫的故事》：从前，在一个小村庄里，有条小河，河的这边住了三只小猪，河的那边住着三只小猫，他们是最好的朋友，每天他们都会坐着小鳄鱼的船过河，可是有一天，善良的小鳄鱼病了，他们就没办法见面了，可把他们愁坏了，大家能不能给他们想个办法呢？ 2、情景导入：我们给小猪和小猫来大桥吧。 3、看ppt并提问： 桥长得是什么样的：看各种各样的桥，有弧线的桥，弧线的桥有不胖不瘦的、有高高瘦瘦的、还有矮矮胖胖的，还有直线的桥。 桥是干什么用的：桥是架在河面或路面上的，帮助人们过河或者过马路的。 学生能听懂 第二步 画主体事物40分钟 1、画主体事物A：画河流 （1）任务分配：我们要搭桥，先要找到村庄的河流在哪里，我们把河画出来吧，那先看看河长的是什么样的呢？ （2）让孩子观察河流是不是有两岸【有】，小猪村庄的河流是长长宽宽的 （3）示范画出河流的两岸：用油画棒在水粉纸上画两条长长的线，两条线之间相隔的宽度应不小于8cm （4）让孩子画河流的两岸 （5）让孩子观察水的颜色【绿、蓝、橙】，并让孩子自己挑选水的颜色。 （6）示范用“卫生纸作画法”画河水上色： 用卫生纸团A蘸颜料罐里的颜料（选较稀的颜料，可选蓝色），然后蘸在河流中。 用卫生纸团B蘸白颜料，然后然后蘸在河流中。 （7）让孩子给河水上色，发卫生纸和颜料 （8）让孩子沿着两岸剪下河流 （9）让孩子将河流贴在黑卡纸的中间 2、画主体事物B：做桥 1）做弧线的桥： （1）示范做弧线的桥：拿一根A3细纸条，拉直，问孩子怎么能将将其变成弯弯的弧线桥【两手我两端向中间窝】，然后将两端折出约2cm，抹上胶，然后蘸在河两岸之外的地方。 （2）让孩子做各种各样弧线的桥：不胖不瘦的、高高瘦瘦的、矮矮胖胖的弧线桥 2）让孩子自己设计独特的桥：可以建议孩子做楼梯状的、圆形的、蝴蝶结形的、汽车形的等。 不留蚂蚁洞 第三步 作品命名和作品讲述 10分钟 1、问孩子谁愿意展示一下自己的桥，告诉大家最喜欢自己做的那个地方，是给谁走的？桥的名字是什么？ 2、让孩子签名： 说明要求：用荧光笔或白色油画棒，和妈妈合作（妈妈可以捏着孩子的小手），在空白的地方，写拼音或汉字，每个字要像花生米那么大。 每个字像花生米那么大，不要太大也不要太小 二、课上注意事项 坐姿！学生的眼睛和画纸要保持一定距离，不要太近影响视力。 三、客服 1、本节课向家长介绍的美术知识： 本次课是一次立体构成课，也是一次弧线的运用课，让孩子运用所学的弧线知识来建造生活中的实际物体，在运用中进一步认识弧线。 2、本节课对于孩子的评价用词： （1）美术方面： 空间思维不错：能设计很多独特的桥 手脑协调能力不错：能将脑中所想用手表现出来。 （2）能力方面： 敢画画、敢表现、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，想象力丰富、和老师的配合、互动很好、善于沟通、有团队意识、帮助其他小朋友洗笔