《画风》备课教案.docVIP

《画风》备课教案 　　 　　一、教学要求 　　 　　1、学会本课8个生字，学习与生字有关的词语。 　　 　　2、正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。 　　 　　3、理解课文内容，培养学生创新意识和团结合作精神。 　　 　　二、教材说明 　　 　　这篇课文主要讲了李卫、丹丹、小艺一起画画儿时遇到了一个共同的问题，即“谁能画风”。是小艺首先动脑筋想出了办法，最后还是三人合作，用不同景物的变化描绘出了风的样子。通过学习课文，使学生懂得要勤于观察生活，遇到问题要动脑筋，善于合作，敢于创新。 　　 　　本文对话较多，适合分角色朗读。 　　 　　学习生字词，朗读课文，理解课文内容，培养学生细心观察的习惯和不断创新的意识是本课的教学重点。 　　 　　三、教学建议 　　 　　（一）课前准备 　　 　　生字、生词卡片，课文插图，投影片或有关课件。 　　 　　观察有风时景物的变化。 　　 　　（二）识字、写字教学 　　 　　1、识字教学。 　　 　　注意指导以下生字的读音和字形： 　　 　　旗：笔画较多，可分“方、、、其”三部分记字形。 　　 　　擦：平舌音，不要读成chā。 　　 　　男：是上下结构，田字头，力字底。 　　 　　2、写字教学。 　　 　　卫：笔顺是：卫。 　　 　　丹：中间一横要长些，第三笔是点。 　　 　　擦：右半部分中间笔顺是：。