幼儿园中班健康课件【三篇】.docxVIP

　　2帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。　　3简单了解保护手的方法。　　活动准备1手的图片2动物大指偶5个小指偶若干与幼儿人数相同3操作材料1夹珠子筷子、木珠2穿珠子3绘画涂色手套　　活动过程　　一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想你是用什么来做这些事的?　　二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。　　提问1刚才你做了什么?是用什么做的?2除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么?个别回答，与旁边的幼儿交流老师小结小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。　　三、观察认识手1幼儿观察手提问你的手上有什么?手指2认识手指名称。　　1介绍手指名称。　　出示图片，分别介绍五个手指的名称。　　最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指;中间的是中指，让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。　　2巩固认识手指。　　老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说老师将**戴在**指上。　　游戏戴指偶老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。　　3认识手的其它部分。　　1手指长在哪里?手掌2手还可以怎样