高中生物必修1第6章第2节　细胞的分化.pptVIP

第六章 细胞的生命历程 细胞增殖产生新细胞 人的胚胎发育 多细胞发育的起点__________ 受精卵 在受精卵发育成胎儿的过程中，从细胞的角度来看发生了什么变化？ 有丝分裂 受精卵 肌肉细胞 红细胞 细胞数量增加 细胞种类增加 成人约1014 个细胞组成，约200多种。 1、细胞分化的概念 不同？ 小肠上皮细胞 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程称为细胞分化。 胰岛B细胞 2、细胞分化的原因 有丝分裂 细胞分化 细胞数量增加 细胞种类增加 遗传物质相同 形态、结构、生理功能不同 假设二：细胞分化是由于蛋白质出现差异。 假设一：细胞分化是由于遗传物质发生改变。 提出问题： 为什么遗传物质相同的细胞会在形态结构和生理功能上表现出差异？ 作出假设： 实验证据： 基因探针、抗原抗体杂交技术 细胞中的基因 细胞中的蛋白质 卵清蛋白基因 唾液淀粉酶基因 胰岛素基因 卵清蛋白 唾液淀粉酶 胰岛素 输卵管细胞 + + + + — — 唾液腺细胞 + + + — + — 胰岛B细胞 + + + — — + 实验现象支持何种假说？ 假设一：细胞分化是由于遗传物质发生改变。 假设二：细胞分化是由于蛋白质出现差异。 遗传信息指导蛋白质的合成---基因的表达 假设二：细胞分化是由于蛋白质出现差异。 假设一：细胞分化是由于遗传物质发生改变。 提出问题： 为什么遗传物质相同的细胞会在形态结构和生理功能上表现出差异？ 作出假设： 实验证据： 得出结论： 在个体发育过程中，不同细胞中的遗传信息的执行情况不同 （即基因的选择性表达） 2、细胞分化的原因 基因探针、抗原抗体杂交技术 所有细胞中都表达的基因称为“管家基因”。在不同细胞中选择性表达的基因称为“奢侈基因”，又称组织特异性基因。 想一想 2、细胞分化的原因 胰岛素基因开启 大量合成胰岛素 肌动蛋白基因开启 大量合成肌动蛋白 肌动蛋白基因关闭 胰岛素基因关闭 胚 胎细胞 心肌细胞 胰岛B细胞 3、细胞分化的意义 细胞分化是生物个体发育的基础，使多细胞生物中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 细胞分化对多细胞生物体有何意义？试想如果没有细胞分化人的身体会怎样？ 资料2：黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞仍始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 稳定性和不可逆性 普遍性 资料1：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中。在胚胎期达到最大程度。分化的细胞如红细胞一直保持分化后的状态直至死亡，不能再分化成造血干细胞 持久性 4、细胞分化的特点 资料3：细胞分化是生物界普遍存在的现象，是个体发育的基础。 知识网络构建 受精卵经过细胞分裂和分化发育成新个体。分化后的体细胞与受精卵中含有相同的遗传物质，是否也能发育为新个体？ 实验证据： 提出问题： 1. 自我介绍 2. 实验过程 3. 实验结论 4. 实验成功的原因 细胞分裂形成的细胞团 * 1958年斯图尔德 [美] 实验 胡萝卜的韧皮部 含有植物激素、无机盐、糖类等的培养液 植物离体细胞，给予一定条件，高度分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的能力。 分离的细胞 高度分化的动物细胞能否保持全能性呢？ 体细胞 取核 卵细胞 去核 新个体 已分化的动物体细胞的细胞核仍 具有全能性 但是到目前为止，人们还没有成功的将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。 植物组织培养实验 斯图尔德 非洲爪蟾核移植实验 戈登 克隆羊实验 伊恩。威尔穆特 高度分化的植物细胞具有发育成完整植株的能力。 已分化的动物体细胞的细胞核具有发育成完整个体的能力。 指已经______的细胞，仍然具有 _______________的潜能 。 分化 发育成完整个体 1.细胞的全能性概念 2.植物细胞、动物细胞核具有全能性的原因 生物体的每个细胞中都含有该物种的全套遗传物质。 3.细胞全能性大小比较： 受精卵 生殖细胞 体细胞 细胞分化程度越高，全能性越难实现，细胞分化程度越低，全能性越高。 细胞的全能性 应用植物细胞的全能性，通过植物组织培养的方法，快速繁殖花卉和蔬菜等，拯救珍稀频危物种。 动物体内有没有具有分裂和分化能力的细胞呢？ 植物体内分生组织的细胞具有分化能力， 动物和人体内仍保留少数具有分裂和分化能力的细胞，称为干细胞。如人的骨髓中有许多造血干细胞。 干细胞 白细胞 红细胞 血小板 白血病 ,俗称“血癌” ,是一种恶性程度极高的血液病 。患者的血液中出现大量异常的白细胞，而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效的治疗白血病。此外用化疗、放疗等方法也可以遏制病变的