2018_2019学年高中语文第3课万事通学案苏教版选修短篇.docVIP

PAGE PAGE 1 万事通 小说创作,人物形象是占着中心位置的.人物形象描写得是否成功,决定着小说创作的成败.许多小说巨匠,都把智慧和心血倾注到塑造人物形象上,让自己的全部感情在人物形象中燃烧.甚至可以说,人物形象的艺术生命有多长,作家的艺术生命就有多长. 本专题安排了毛姆的《万事通》和舒克申的《秋天》两篇小说阅读.毛姆有着丰富的人生经历,写过小说,创作过戏剧,做过医生,当过间谍,接触过形形色色的人.他作品中的大部分人物能在现实生活中找到原型.“万事通”麦克斯·柯拉达是“我”坐船到日本横滨时的同房旅伴,这是一个喜欢炫耀、自以为是、多嘴多舌、令人讨厌的人.但他在鉴别兰赛太太珍珠项链真伪的时候,却表现出了英国绅士那种沉稳内敛、善解人意的特质.在现实生活中,人往往是多角色、多侧面的,毛姆以其高超的艺术手法刻画出了一个丰满的人物形象. 舒克申是作家,也是演员和导演,他长期生活在乡村,其作品也有着浓郁的乡土气息.《秋天》中的菲利浦是个热衷政治的乡下人,年轻时曾为此牺牲了珍贵的爱情.作者通过精巧的构思,情景交融的叙述,描写了一个普通轮渡工曲折不幸的爱情故事.从主人公菲利浦的人生沧桑里,折射出时代的片片阴影,引起读者的感叹和思考. 这两篇小说中的人物都有让人可触可摸、可见可闻的质感.之所以有这种感觉,一方面是因为作者有高超的写作水平,另一方面,也是更重要的一点是,这样的人物就真实地生活在我们的周围,作者写出了我们常见常闻的人和事.一篇成功的小说,就应该让读者从作品中看到一个个活生生的人. 第3课 万事通 《万事通》这篇小说犹如一出扣人心弦的戏,波澜曲折,引人入胜.作者毛姆自己说,在短篇小说的创作中,他反对“随意开头、结尾无尾”,认为作家应当给读者一个完整的、紧凑的、戏剧性的结尾,使整篇作品既曲折又合情合理,既在意料之外又在情理之中,达到一种和谐的统一,而不露斧凿之痕.我们可以从这篇短篇小说略窥毛姆短篇小说创作的艺术风格和艺术成就. (沈建华《世界短篇小说名著鉴赏辞典》) 一、字音识记 (一)单音字 1．邋遢(lā)(tā)　　 2.扣襻(pàn)　 3.愚昧(mèi) 4．踌躇(chóu)(chú) 5.愠怒(yùn) 6.薪俸(fènɡ) 7．魁梧(kuí) 8.煞白(shà) 9.戛然(jiá) 10．窸窣(xī)(sū) 11.癖好(pǐ) 12.镶嵌(xiānɡ) (二)多音字 1．琢eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(琢磨问题(zuó),琢磨玉石(zhuó)))　　　 2.尽eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(尽管(jǐn),穷尽(jìn))) 3．绷eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(绷带(bēnɡ),绷脸(běnɡ),绷瓷(bènɡ))) 4.落eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(落后(luò),一字不落(là),落枕(lào))) 5．塞eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(木塞(sāi),堵塞(sè),边塞(sài))) 6.结eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(张口结舌(jié),开花结果(jiē))) 二、字形辨识 1.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(xián(舷)窗,xuàn(炫)耀,目xuàn(眩),弓xián(弦)))　　　　 2.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(dié dié(喋)(喋)不休,dié(碟)片,间dié(谍),度dié(牒))) 3.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(sā(撒)手,chè(撤)退,清chè(澈),车zhé(辙))) 　　　　 4.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(争biàn(辩),分biàn(辨),发biàn(辫))) 三、熟语积累 (一)熟语释义 1．素昧平生：一向不相识. 2．指手画脚：形容说话时兼用手势示意.也形容轻率地指点、批评. 3．谈笑风生：形容谈话谈得高兴而有风趣. 4．一如既往：完全跟过去一样. 5．口若悬河：形容能言善辩,说话滔滔不绝. 6．踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意. 7．固执己见：顽固地坚持自己的意见,不肯改变. 8．张口结舌：形容由于害怕或理屈而张着嘴说不出话来. (二)熟语应用 1．商务部强调,中央对香港优惠政策不会受到“占·中”影响,支持香港发展是中央政府一如既往的政策,不会改变. 2．一区之长站到被告席上,是需要勇气的,被问得张口结舌怎么办？对情况一知半解怎么办？理屈词穷了下不了台怎么办？ 3.巴西世界杯,对于拉姆位置的问题,德国媒体与名宿的争论一