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小班观察认识活动教案 　　 　　认识活动是对最为简单，常见的事物进行识别辨认。以下是带来小班观察认识活动教案的相关内容，希望对你有帮助。 　　 　　目标： 　　 　　1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 　　 　　2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 　　 　　准备： 　　 　　1、图片一幅、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形） 　　 　　2、小白兔头饰一个，内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个 　　 　　过程： 　　 　　一、以故事形式引出主题 　　 　　1、讲故事引起幼儿的兴趣 　　 　　师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了（呜…）你能不能帮我造一间新房子呢？”于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗？ 　　 　　2、出示图片，提问： 　　 　　师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的？ 　　 　　小：三角形 　　 　　师：房身呢？ 　　 　　小：正方形 　　 　　师：门又是什么形状呢？ 　　 　　小：圆形 　　 　　引导幼儿说出三角形、正方形和圆形 　　 　　二、复习图形 　　 　　师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。 　　 　　1、出示“魔术箱” 　　 　　师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术，你们可要仔细地看哟！ 　　 　　2、提问 　　 　　从魔术箱内变出图形 　　 　　师：妈哩妈哩轰，变！你们看老师变出的是什么图形呀？ 　　 　　小：圆形 　　 　　师：它是怎么样的呢？ 　　 　　小：没有角的 　　 　　依次变出正方形、三角形并进行提问 　　 　　三、游戏—铺路 　　 　　1、一名大班幼儿扮演小白兔打电话给老师道谢，并要求再次帮助 　　 　　（嘟…） 　　 　　教师接电话，小白兔说：“谢谢你为我造了一间新房子！刚才我想来跟你道谢时，家门口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老师你能不能再帮助我把这条路铺好呢？” 　　 　　师：小朋友，你们都听到了小白兔的话了，那么，我们一起帮助小白兔把路铺好，好吗？ 　　 　　2、摆出各种形状不同的几何图形 　　 　　师；小朋友，你们看到了吗？这里有很多不同的形状，请你们把圆形材料放进圆形的坑里，把三角形材料放进三角形的坑里，把正方形材料放进正方形的坑里，直到把坑全铺平！（边讲解边示范） 　　 　　3、幼儿操作，要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料 　　 　　四、结束部分 　　 　　让幼儿扮小兔跳，沿着铺好的路去探望受伤的小白兔。 　　 　　一、活动目标： 　　 　　1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。 　　 　　2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。 　　 　　3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。 　　 　　二、活动准备： 　　 　　1．多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。 　　 　　2．每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。 　　 　　三、活动过程 　　 　　1．说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。 　　 　　我们班有几位老师？谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说） 　　 　　2．看幻灯片，了解老师的劳动。 　　 　　看看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。 　　 　　3．让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。 　　 　　吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。 　　 　　4．讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 　　 　　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日， 　　 　　6．做长寿面，庆祝教师节。（教师巡回指导） 　　 　　我们全中国的教师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？（蛋糕、长寿面）我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。 　　 ?