古诗春晓的教案范文.docVIP

古诗春晓的教案范文 　　 　　《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，给大家整理了春晓的教案设计，一起来看看吧！ 　　 　　活动目标: 　　 　　1.理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美. 　　 　　2.通过创编动作、音乐表演加深对诗词的理解。 　　 　　活动准备:画有古诗图片的景象一幅、国学音乐春晓 　　 　　活动过程: 　　 　　一、谈话导入，引出话题 　　 　　1.提问:小朋友现在是什么季节? 　　 　　2.春天来了，我们的周围发生了什么变化呢? 　　 　　（幼儿自由回答) 　　 　　二、欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美 　　 　　1.今天老师带来了一幅春天的画，请小朋友仔细观察说说你看到了什么? 　　 　　(幼儿自由回答) 　　 　　2.边欣赏图片，边倾听老师有感情的朗诵古诗 　　 　　讨论:听了这首古诗你有什么感觉? 　　 　　请幼儿自述(提示语;这首古诗说了什么?） 　　 　　三、再次欣赏古诗，逐句理解古诗含义 　　 　　1.这首古诗的古诗的名字是什么?（春晓) 　　 　　2.教师讲解诗的大意:春天的夜里不知不觉的睡到天亮，当诗人醒来后，听到到处都是小鸟的叫声，原来是昨天夜里又刮风又下雨，不知道多少花瓣被吹打落地。 　　 　　四、幼儿朗诵古