《口语交际·习作一》教学教案设计.docVIP

《口语交际·习作一》教学教案设计 　　 　　【教学目标】 　　 　　１、通过口语交际，增强学生表达，倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 　　 　　２、学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。 　　 　　３、根据交流的情况，选择一项进行习作。 　　 　　４、通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。 　　 　　５、培养学生热爱大自然保护的情感。 　　 　　【课时安排】 　　 　　３课时。 　　 　　【教学过程】 　　 　　第一课时 　　 　　口语交际 　　 　　一、激情导入 　　 　　《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》是我们学过的四篇课文，课文带领我们走进了大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色，有情有意的世界中，我们在与大自然的接触中也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种声音，在观察和倾听的过程中浮想联翩。 　　 　　今天，我们就一起来说说自己对大自然的独特感受。 　　 　　二、自读提示，明确要求 　　 　　１、自读《口语交际·习作一》，整体了解本次口语交际的内容。 　　 　　说说本次口语交际的主题和内容分别是什么？ 　　 　　２、师生共同确定口语交际的要求和内容： 　　 　　成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，（如自己是一种植物或一种自然现