一年级上阅读教案.docVIP

12. 凉州词 教学目标： 1．指导学生能有板有眼、入情入境地朗读古诗。 2.了解古诗的大意，想象诗中描绘的景物，感受古诗的意境，体会诗人的情感。 3.培养学生阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱之情。 教学重点：了解古诗的大意，体会戍边将士思念家乡，思念亲人的情感。 教学难点：引导学生在积累诵读中，发展语感，加深体验，提升审美情趣。 教学时间：2课时 第一课时 一、引入，解题，了解诗人 1.交流预习时收集的关于“凉州词”“王之涣”“边塞诗”的知识。 师补充并板书：曲调名、边塞诗 二、以读为主，探究学习 1.出示方法：1、朗读古诗，读准字音，读出节奏美； ??????2、想象画面，了解意境，读好每一句； ??????3、走近诗人，体会情感，读出情感美。 2.自由读诗，用铅笔划节奏。 3.播放朗读，以作示范 4.全班齐读。 三、小结： 熟读古诗，是学习古诗的第一步，而要深深地烙印在自己的心上，理解就很重要。 第二课时 一、复习 二、理解古诗。 （一）黄河远上白云间 1、读一读： 2、看一看：想看看黄河吗？ 3、你有什么感受？ 4、你知道其他描写黄河的诗句吗？ 5、读一读： （二）、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关” 这两句诗理解较难。首先我们解决一些难理解的词语，哪些字词较难理解？ 学生交流，教师引导点拨： 6、整体读古诗，背诵古诗 三、拓展阅读 13、登鹳雀楼 教学要求 1．正确、流利地