教育世家材料.doc

做新世纪教师，亮三代家庭之光 本人有着一个从事教育工作的大家庭。本人的父亲是退休教师，原来曾先后在初中和小学任教，为教育事业辛辛苦苦了大半辈子，同时他也帮我们弟兄四个无一例外地选择了教师这个职业。现在我的大哥和我在高碑店市的初中教学；我的二哥在保定的中专学校上班；我的三哥在高中任教。不仅如此，我的大嫂、三嫂和我本人的妻子也都是教师。现在我们这一代人仍然在自己的岗位上孜孜不倦、勤勤恳恳地工作着。我的祖父（已故）因为有文化，在解放前做过私塾先生，在解放初任识字班的教师，并在本村教委工作，前后合计大约8年，后来年纪大了赋闲在家。而我的父亲则是正规师范学校毕业，并从21岁起成为教师，一直干到60岁退休，始终在农村，在基层教学的第一线打拼。 我小的时候，感觉父亲蛮辛苦，同时也蛮伟大。他在周围四里八乡颇有影响力：人人认识。个个竖大拇指。他用自己的人格魅力在学生和家长的心目中树立了良好的口碑。正因如此，我小小的心灵才为从事教师这一职业埋下了渴望的种子。对待曾经教过我的老师，我对他们都非常尊敬、钦佩，也曾向他们学习他们的一举手一投足，并憧憬自己当老师的样子。在我初中毕业选报志愿的时候，因为父亲知道我从小就喜欢当老师，所以他在征求我的意见是否报告中师时，我马上爽快地答应。中师毕业后，我就走上了教师工作岗位，到如今都一直在兢兢业业的不懈努力着，也取得了一些小小的成绩，获得了一点点声望，我很享受这样的生活。 从1993年起成为一名人民教师，到现在已经18年了。这期间，我从一名初出茅庐、略带稚气的一名实习教师，成长为一名潜心研究教学，并从事班主任工作10年、有着自己丰厚教育教学经验和先进理念的成熟教师、学校的中坚力量。经历了诸多的风风雨雨，自己的教学日益炉火纯青，班主任工作游刃有余。现在我已有多篇论文发表于期刊杂志，教学论文和班主任论文都屡次在保定市获奖；2005、2009年两度荣获“高碑店市学科优胜奖”，2002年被评为“保定市优秀班主任”，同年被评为“高碑店市十大杰出青年岗位能手”、2006年度“高碑市优秀班主任”，2008年度“高碑店市十佳班主任”，同年获保定市骨干教师培训合格证，2009年度获保定市德育工作先进个人。 对待自己的教学，我饱含热情、悉心钻研、倾力奉献；对待我的学生，我坦诚相见、耐心细致，针对不同学生开展创造性的工作。面对新课程，我加强研究和合作，已形成一干教学风格、思路、系统，适应了新形式的教学，对培养“终身学习、终身发展”的人才做出自己有力的诠释。对于班主任工作，我形成了自己防患于未然的策略，工作开展得主动且事半功倍，在学生心中我树立了自己的良好形象，并获得了来自于学校领导、老师和家长的一致认可。 我曾经有过辉煌的成绩，这不足以令我骄傲，令我裹足不前。目前，我正用无尽的敬业精神和不懈的努力，继续以我不变的热情兢兢业业地刻苦工作：教学上加强研究，根据自己的教学专长，积极投入到课题研究中去；对自己接手的每一个班级都高度负责，管理工作卓有成效。这是我责任使然，我当然会乐此不疲！ 时光进入21世纪，我以给自己布置了新任务：思考自己如何与时俱进，怎样才能最大限度地促进学生的自我发展。我正进行着一系列积极的尝试的转变：加强学生的学习能力和生活能力的培养，强化学生安全意识；注重学生形成科学的方法，良好的意志品质；关注学生的身心健康，开展挫折教育、感恩教育，形成良好的性格，注意团结、互助、协作精神的培养，以适应社会和谐发展的形势需要。 你给我一块金子，我会让它发出绚烂夺目的光彩；你给我一块煤，我会让它放出喷薄的热量。在教学工作中，在班主任块阵地上，我都会用百倍的热情、还有家庭遗传给我的“诲人不倦”的精神动力，向成为专家型教师继续不懈努力，为教育事业做出自己的贡献，也为这个教育世家增添更大的光彩！ 河北省高碑店市第二中学 杨宝辉 杨玉林，男，1911年1月生，现已亡故。其本人生前解放前是私塾先生，于解放初期的1950——1958在本村识字班进行教学工作，后入本村教委，时间共计长达八年以上。其子杨殿波，为在编教师，于本村、本镇中小学长期工作。其孙杨宝辉，现也为在编教师。?????????????? 辛立庄镇杨辛庄小学????????? 2011年3月