幼儿园组织与管理 第四章 幼儿园的组织与制度 课件.pptVIP

第四章幼儿园的组织与制度 第一节 幼儿园的组织机构 一、幼儿园组织机构的设置 P70 幼儿园组织机构的设置就是通过建立适宜的机构及活动原则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的任务目标。 说一说： 我们学校的组织机构是如何设置的？ 二、幼儿园组织机构设置的依据Ｐ71—72 （一）组织设计的原则 1．任务目标原则 2．分工协作原则 3．责任权力一致的原则 4．合理结构原则 5．统一指挥、统一意志原则 （二）组织与内外环境的相互协调 1．国家和教育部门的有关规定 2．幼儿园自身实际 幼儿园的人员配备和编制涉及的因素：P73 （１）招收幼儿年龄、幼儿名额及班级数，幼儿园规模大小；《编制标准》 （２）幼儿园服务的内容及时间；全日制、半日制、寄宿制 （３）机构性质；独立单位、附属单位 （４）任务情况。一般性、示范性或实验性 幼儿园组织系统模式 四、幼儿园管理（领导）体制改革 P77 国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》中都明确提出，“幼儿园实行园长负责制。” 我国幼儿园领导体制是“园长负责制”。 ★园长负责制 P77 园长负责制是指幼儿园在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督、教职工民主管理有机结合，为实现幼儿园的工作目标，充分发挥领导职能的三位一体的管理新格局。 （一）理顺领导关系，强化管理职能 P78 1.确立园长的办园中心地位 园长负责制明确了园长对幼儿园工作有最高行政权，在幼儿园组织机构中处于中心地位。园长有决策指挥权、用人权、财权与奖惩权等。Ｐ78 2.党组织发挥政治领导作用 幼儿园基层党组织即党支部的领导作用是政治领导、思想领导和组织领导的有机结合，是办好幼儿园的根本保证。 3.建立教代会民主管理制度 教代会和园务委员会是广大教职工对园所工作积极进行民主管理和民主监督的组织形式。 “教代会的职责”P79 （二）加强组织机构的制度化建设 自学P80 1.实行岗位目标责任制。 对各个岗位定员定编，定岗定责，确定工作任务、目标和质量标准。 2.实行教职工聘任制和优化劳动组合。 青蓝结对，以强带弱，优势互补。 3.实行结构工资制。 对工作进行检查考核，将报酬与工作质量结合，按劳取酬。 4.实行工作质量检查考核制。 日常工作检查、月考核、年度考评，从德能勤绩四方面综合评价，以此作为奖惩评先的依据。 （三）协调、调整幼儿园与社会外界的关系 P81 1.上级领导部门要为园所发展创造良好的外部条件。 宏观管理、下放权利、培训监督。 2.社区与幼儿园密切联系，相互支持、参与。 资源共享、双向促进、协调发展。 第二节 幼儿园的规章制度 一、幼儿园规章制度的意义和内容 规章制度：必须遵守的各种规则、章程和制度的总称，是组织的基本活动准则，是任何组织正常运转的保证。 我们学校里有哪些规章制度？ 幼儿园规章制度 P83 是为了实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。这是幼儿园根据党和国家有关方针、政策、法规，按照教养工作规律和园所实际情况，采用条文的形式，对全国教职工的工作、学习和生活等行为活动提出的具有约束力和一定强制性的准则和规范，即幼儿园的“法”。 自学P83—85，思考： 1、幼儿园规章制度包含哪些内容？ 2、建立幼儿园规章制度的意义是什么？ （一）幼儿园规章制度的内容 1．确定组织系统各层次各部门的工作制度与人员职责 2．确定全园和部门工作学习的秩序和标准 3．制定教职工行为规范 4．对各类活动协调管理的规定 （二）幼儿园规章制度的意义 1．有利于保证正常的教养工作秩序 2．有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效 3．有助于增强责任意识，建设良好园风 二、幼儿园规章制度的层次与类型 （一）幼儿园规章制度的层次 一是国家立法机构即全国人民代表大会和各级政府及其教育行政部门等统一制定的教育法规和有关的规章制度； 二是幼儿园依据国家法律和教育行政机关制定的法规，结合本园实际制定的规章制度。 （二）幼儿园规章制度的类型 P89表4.1 1．全园性规章制度 2．部门性规章制度 （1）幼儿园行政管理的各种会议制度。 （2）卫生保健部门的制度。 （3）保教部门工作制度。 （4）总务部门的规章制度。 3．岗位责任制 4．考核与奖惩制度 三、幼儿园规章制度制定和执行的基本要求 P89 （一）制定的基本要求 划线 1.政策性 2.科学性 3.教育性 4.稳定性