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认识水果教案范文 　　 　　1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 　　 　　2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 　　 　　3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 　　 　　盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。 　　 　　1、热身运动。 　　 　　Firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》 　　 　　Eyesearsmouthandnose, 　　 　　Mouthandnose,mouthandnose, 　　 　　Eyesearsmouthandnose, 　　 　　It’smybody. 　　 　　教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。 　　 　　2、学习水果单词。 　　 　　(1)apple。 　　 　　教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望. 　　 　　T:Look!What’sthis? 　　 　　C：盒子 　　 　　T:Yes.Abox 　　 　　T:What’sinthebox?Doyouknow? 　　 　　T:Ok,doyouwanttoknow?(引导幼儿说出Yes或No) 　　 　　Dingdingdong(敲盒子) 　　 　　T:Whowanttotry?(作举手状，并引导幼儿说出Letmetry) 　　 　　当幼儿拿出苹果之后，教师：Oh(惊喜的)，What’sthis? 　　 　　C:苹果 　　 　　T:Yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复读).readafterme,apple.(幼儿跟读) 　　 　　(2)pear 　　 　　教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。 　　 　　教师：Hum!(作吃的动作)It’swonderful! 　　 　　然后分给幼儿吃：Eatit! 　　 　　接着问幼儿：What’sthis?(梨) 　　 　　教师：Yes，pear!readafterme,pear.(幼儿跟读) 　　 　　(3)orange 　　 　　教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。 　　 　　T:Hmm!(作闻的动作)Thesmellisgood. 　　 　　然后拿到幼儿面前：Smellit! 　　 　　接着问幼儿：What’sthis? 　　 　　C:橘子 　　 　　T:Yes.Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)。 　　 　　(3)banana 　　 　　教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。 　　 　　T:What’sinit?Doyouknow? 　　 　　C:香蕉。 　　 　　T:Really? 　　 　　请幼儿拿出水果。 　　 　　T：(惊喜)Yes,banana.(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读) 　　 　　3、复习巩固 　　 　　(电脑出示一个会变魔术的小丑)今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀? 　　 　　瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one,two,three变变变。 　　 　　(1)变出苹果并提问： 　　 　　T：What’sthis? 　　 　　S：It’sanapple。 　　 　　T：Verygood!apple,apple.It’sanapple. 　　 　　(小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们) 　　 　　(2)变出橘子并提出问题。 　　 　　T：Wha’sthis? 　　 　　S：It’sanorange。 　　 　　T：Readafterme，orange,orange。 　　 　　(3)现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子) 　　 　　T：What’sthis? 　　 　　S：It’sapear。 　　 　　T：pear，pear，pear。 　　 　　(4)变出香蕉并提问。 　　 　　T：What’sthis? 　　 　　S：It’sabanana 　　 　　T：banana，banana 　　 　　4、摘果游戏。 　　 　　第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子;教师说Ilikeapple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh,yes,thisis