2019版高中语文第二单元经典原文1论语十则讲义新人教版选修中国文化经典研.docVIP

PAGE 1 - 《论语》十则 万世师表——孔子 孔子(前551年－前479年).名丘.字仲尼。春秋末期思想家、政治家、教育家.儒家的创始者。孔子出生于今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村.葬于今曲阜孔林.享年73岁。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》中。 据《史记》记载.孔子的父亲叔梁纥是鲁国勇士.叔梁纥晚年与年轻女子颜征在生下孔子。孔子的母亲曾去尼丘山祈祷.后怀上孔子.又因孔子刚出生时头顶的中间凹下.像尼丘山；故起名为丘.字仲尼。孔子三岁时.叔梁纥病逝.家境相当贫寒。由于种种原因.政治失意.孔子曾携弟子周游列国.后将精力用在教育上。孔子打破了教育垄断.开创了私学。孔子弟子多达三千人.其中贤人七十二.有很多为各国栋梁。 孔子对后世影响深远.他在世时已被誉为“千古圣人”.是当时社会上最博学者之一。后世并尊称他为“至圣”“万世师表”.被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。 1988年.75位诺贝尔奖的获得者在巴黎发表联合宣言.呼吁全世界“21世纪人类要生存.就必须汲取两千年前孔子的智慧”。 礼崩乐坏的春秋时代：“春秋战国乱悠悠”.东周时期是历史上著名的乱世。春秋时期.臣弑其君、家臣弑其大夫的事时常发生。譬如鲁国即先有大夫季氏专权.后来又有季氏的家臣阳虎作乱。各诸侯国为支付军费开支.日益加重对人民的盘剥。人民的生活愈加痛苦。 私人讲学与百家争鸣：春秋时代.社会秩序大乱.学校荒废.贵族零落.大量典籍佚散.大量有学养的贤人流散民间。这些有学养的贤人.一则出于谋生的考虑.一则出于改变现实的抱负.便开始在民间讲学。孔子是这方面开风气之先的人物。孔子主张“有教无类”.不论贫富贵贱.广泛招收学生。 文学背景：到了春秋战国年代.诸子百家的各个流派分别著书立说.宣扬和传播自己的思想主张。春秋战国时的“百家争鸣”.不仅是中国思想史上的黄金时代.也是中国散文史上的黄金时代。 《论语》是孔子弟子及其后学关于孔子言行的记录.内容包括孔子谈话、答弟子问、弟子之间的相互讨论以及弟子对老师的回忆等内容.作为一部语录体诸子散文集.它是研究孔子思想的主要资料。东汉时被列为“七经”之一。南宋朱熹将它和《孟子》以及《礼记》中的《大学》《中庸》合编为“四书”.与“五经”并列.后来成为读书人科举考试的必读书目。 全书二十篇.每篇由长短不同的若干段文字组成.多数是以“子曰”开头的孔子语录.少数段落略有记事和对话。全书主要反映了两个方面的内容： 一是孔子的思想学说。孔子思想学说的核心是“仁”。这个概念在《论语》中共出现了109次。为了实践“仁”这一儒家的最高道德标准与行为标准.孔子十分重视“礼”。《论语》中还能看出孔子的教育思想。他首创私学.以自己的学说来教育学生.提出“有教无类”。 二是通过对孔子言行的描述.塑造活生生的孔子形象。这种塑造可能不是有意识的.也只是记录了孔子的一些片断.而非孔子一生的完整记载.但从对孔子言行举止、生活习惯的记载中.我们可以看到一个真实的孔子.一个走下神坛的有血有肉的普通人——孔子。 节选的《〈论语〉十则》.通过孔子与弟子的谈话.对学习的态度和方法、思想品德修养、孔子思想体系的核心(“仁”“礼”)等问题做了形象而生动的说明。在学习方面强调知识的继承创新和复习的必要性.在学习态度方面讲到要虚心要惜时.在个人修养方面突出坚毅精神和换位思考的必要性。 节选篇目 主要内容 “学而”篇 阐述好学的态度、表现与要求 “为政”篇 阐述进德修业的发展过程.人生不同阶段具有不同的境界 “公冶长”篇 以言“志”为题.讨论怎样做人和如何处理人际关系 “雍也”篇 强调学习兴趣的重要性.同时用山水类比来阐发“知”与“仁” “述而”篇 阐述孔子对人生的追求以及君子、小人胸襟品格的不同 “颜渊”篇 解释什么是“仁” “季氏”篇 从人生的三个阶段.强调要规范自己的言行.加强个人的修养 eq \f(子 曰：“君子食　无　求　饱，居无 求　安，　敏 于　事,孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不求舒适，对工作勤劳敏) eq \f(而①　慎　于　言，　就　　有　　道　　而②　　正　　焉，,捷，说话小心谨慎，到有道德的人那里去修正自己的道德行为，) eq \f(可　　谓好学也已。”,这样可以说是喜欢学习了。”)eq \b\lc\[\rc\ (\a\vs4\al\co1(\o(\s\up7(无：副词，不，不要。安：安逸、舒适。),\s\do5(敏：敏捷，勤快。①而：连词，表并列。)))) eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\co1(\o(\s\up7(②而：连词，表顺承，可不译。就：靠近。有道：有道德的人。),\s\do5(正：修正?自己的道德行为?。已：通“矣”，句末语气助词。)))) (以上“学而”篇) eq \f(子　曰：“吾十有五而