师范类顶岗实习报告范本.docxVIP

　　几个月来，那点点滴滴让我们痴痴地把笑留在嘴角，生活依旧充实，依旧精彩。　　教学近半年的课堂教学实践，我在教学上取得不少进步，尤其是当师大指导老师夏晓烨老师来给我们作指导后，我更是受益匪浅。　　就拿被她听得那一课《紫藤萝瀑布》来说说我的教学感悟吧——　　老师除了对我的课堂给予赞赏之外，还给出了弥足珍贵的指导。　　在教学上，她就教学设计、教学素养、教学效果主要指学生表现和新教学理念几个方面做了深入分析。　　我觉得收获很多，在这里希望跟更多的初为人师的朋友们分享一下她对我的那些中肯的凭价　　1、教学设计上，运用多媒体教学，直观教学，使学生由观念转化为行为，主线明确，有思考力，有素养;穿插配乐朗读，在细节上贯穿了美，有资源意识;期间夹杂人的思想教育，滴滴渗透学生思路，给予人生启迪;注重情感教学，处处展思考，鼓励学生，赞赏学生。　　对教学设计上的建议圆桌小组合作作用是否体现了其精髓?讨论问题设置的难易能否到位?合作是个体学习还是智慧共享?　　解决策略同组异质，组间同质;组内合作，组间竞争。　　2、教学态度上，教态是教师特有的外在的各种素质的综合，主要包括表情、态度、姿势、动作、语言、服饰。　　在这里夏老师对非语言行为动作和姿势的感染提出不足并指正，让我感受颇深的是夏老师亲身经历的一段故事，她，从教多年，从来不曾坐下来授课;她，跌倒在课堂，深受重伤，依然站起来，却没因此