三年级上册数学教案 第四单元 第1节【第三课时】 笔算千以内进位加法练习课 人教新课标（2014秋）.docVIP

第二单元 万以内的加法和减法（二） 第1节 加法 【第三课时】 笔算千以内进位加法练习课 一、 教学目标 1．在复习中，进一步巩固万以内笔算加法的计算方法，并能应用法则准确地计算。 2．在主动探究、大胆想象、合作交流中，逐步培养运算能力。 3. 通过练习，进一步培养学生良好的计算习惯，感知生活与数学的联系。 二、教学重点 熟练掌握三位数连续进位加法的计算方法，熟练正确地进行竖式计算。 三、教学难点 正确进行计算。 四、教学具准备 课件、投影。 五、教学过程 （一）复习导入 1.下列各题在没有准确计算数目之前，你能大概说出哪道题的结果最大？哪道题的结果最小吗？你是怎么看出来的，能不能将你的想法告诉大家？（书P39页2题） 2.请你动手列竖式算一算，看看是不是和你估计的一样？ （二）探究新知 1.下面的计算正确吗？不正确的改正过来。(书P39页5题) 下面三道题的计算正确吗？我们分别来看一看。 第一题正确吗？错在哪儿？怎么改正？针对这题我们应该提醒大家什么？ 第二题正确吗？错在哪儿？怎么改正？对于进位加法我们又该注意些什么呢？ 第三题正确吗？错在哪儿？怎么改正？对于进位加法我们又该注意些什么呢？ 最后，在计算千以内进位加法时，你认为应该遵循什么步骤？注意些什么？ 2．解决问题（书P40页8题） （1）通过这幅图你知道了什么数学信息？ （2）买一个地球仪和书包共需要多少钱？要想求共花