通用技新教材术跟设计1的重点跟教学策略资料.ppt

技术与设计1教学重难点及教学策略 北京师范大学天津附属中学 姜腾 2012年11月 说 明 通用技术课程是教育部规定的普通高中学生必修的技术类课程。参加研修的各位老师都是通用技术课程的任课教师，了解中学技术教育及其课程的发展历程，明确肩负的使命，为这门学科的创新发展贡献自己的力量，是我们每个技术课教师义不容辞的光荣职责。首先说明，这里所说的技术教育，是指普通中学的技术教育。从建国60年的教育史看，这项教育曾表现为劳动教育、综合技术教育、基本生产技术教育、劳动技术教育、技术教育（包括信息技术教育、通用技术教育）。 普通中学技术教育的过去 现在和未来 核心问题 一、普通中学技术教育发展历程的回顾 二、新课程改革以来技术教育快速发展 一、普通中学技术教育发展历程的回顾 建国60年来，中学技术教育及其课程建设经历了曲折的过程，这项教育在全面育人的过程中发挥了不可替代的作用，取得了一定成果。特别是改革开放30年来，技术课程的建设在对多年形成的优势传承的基础上，进入了新的发展阶段，实现了创新发展。我们对相关文献、资料进行查阅、摘录、分析后，归纳出技术教育发展的几个主要阶段（1949年—2000年）。 （一）20世纪50年代 1.加强劳动教育 2.进行综合技术教育 3.实施基本生产技术教