东街幼儿园专题研究报告.docxVIP

凉山州教育科研小专题 《幼儿在游戏中建立规则意识的研究》研究报告 会理县东街幼儿园课题组 执笔：刘凤 2009 年 9 月— 2011 年 11 月，我们课题组对小专题《幼儿在游戏中建立规则意识的研究》进行了专门的研究和探索，现已取得了较好的成果。总结两年研究过程和结果，现报告如下： 一、问题的提出 （一）幼儿从小建立规则意识的必要性。 人一生下来就处在一定的社会环境和人际关系中， 先是接触社会的小单位——家庭，以后圈子逐渐扩大，由托儿所或幼儿园，乡镇或大城市，省，最后扩大到国家和整个世界，所有每个人都要同别人相处、交往，建立人际关系，都要了解自己、控制自己的行为，遵守社会的行为准则等，这些都属于社会行为。 幼儿阶段是社会和能力迅速发展的阶段。 此阶段中幼儿形成的最基本的生活技能、社会操作技能、行为习惯、个性品质都将影响到幼儿今后的发展。而当今社会的幼儿家庭成员由于教育观念的问题，不够重视幼儿作为社会的一员所应具备社会生活技能的培养，因此他们表现出来任性自 私、不守规则等。为了让幼儿更好的适应 21 世纪的学习和社会生活，必须从幼儿期对幼儿进行规则的培养，建立规则意识，逐步明白规则既方便别人又方便自己。 游戏是适合幼儿年龄特点的一种有意识、有目的的基本活动。在角色游戏中幼儿通过模仿和想象，反应周围现实生活的一种独特的社会性游戏，苏霍姆林斯基说过： “世界在游戏中间向儿童展现。儿童