南京香山路幼儿园大班主题活动计划.docVIP

南京香山路幼儿园大班主题活动计划 一、主题名称：最炫民俗风 二、主题价值（主题来源和设计思路）： 在我园的主题活动馆中，“亲子阅读馆”对全园的小朋友和家长开放了，这儿又成为了孩子们喜欢的一个乐园。阅读馆摆放了几百本儿童绘本，是孩子们学习、探索的大课堂，每天入园前和放学后，孩子们都会缠着爸爸妈妈来这里共同阅读几本书，课间也会挑几本书邀请老师来讲一讲，他们在图书的海洋里尽情享受着。 阅读馆新置了一套“小橘宝图画馆”的绘本，以寓言故事、神话故事、民间传说等为题材，通过精美的图画、简洁的文字，敲开孩子稚嫩的心门。孩子们对中国民间故事产生了浓厚的兴趣，在一本一本阅读的过程中，感受着中国民间艺术的丰富多彩和祖国文化的博大精深。 一天，几个孩子翻开了《老鼠嫁女》，叽叽喳喳讨论着：“老鼠结婚怎么也坐花轿呀？真有趣。”“古时候结婚的新娘子都坐花轿的。”“这只老鼠是一个剪纸，和我家门上贴的剪纸一样。”“他的衣服真好看。”在孩子们的言行中，我们发现孩子对一些民俗民风所涵概的民间艺术产生了浓厚的兴趣，有许多他们未知的有价值的问题值得去探究。这本《老鼠嫁女》就成为了我们这个主题活动的起源，从此引发了这群中国娃娃对中国的民俗民风兴趣。在和孩子们商讨的过程中，我们发现孩子们对民间故事、民间婚嫁习俗、民间艺术和民间游戏等的探知兴趣最为浓厚。进而根据幼儿年龄特点，结合家庭和社区资源，我们和孩子一起讨论、收集资料，共同参与各种丰富的中国民间艺术活动，体验和感受中国民俗风情和民俗文化中的一些风采和魅力。 在“最炫民俗风”主题活动中，我们将从故事绘本的阅读开始展开一系列的活动，根据幼儿的兴趣预成及不断生成各种形式多样的活动内容，通过对计划制定和反思调整，提高教师研究活动、参与活动的水平。计划通过参观、讨论、调查、游戏、操作、表演等各种活动形式，结合幼儿园各主题馆的使用，使幼儿对中国传统的民俗风情和文化、民间艺术有更加深入、丰富的了解认知，进一步弘扬民族艺术、培养幼儿对中国民间文化的热爱，为自己是一名中国人而感到骄傲。 三、主题目标： 1、通过对中国民俗特色的绘本故事阅读、画面欣赏和讨论交流中，深入了解中国民俗风情，产生对中国民俗文化的喜爱之情。 2、观赏皮影、剪纸、轧染、民乐等中国民俗民间艺术，并探索制作方法，感受祖国特有的艺术之美，对祖国传统艺术文化更加了解和热爱，增强民族自豪感。 3、乐于参与多种类型的民俗、民间游戏活动，感受民间游戏的快乐，增进同伴和亲子间的情感。 4、能积极地与同伴合作，在共同制作道具、表演民间故事中体验合作的快乐，获得成功感。 四、主题网络图： 民乐节庆 民乐 节庆 最炫 最炫民俗风 民间故事 民间故事 表演游戏体育游戏 表演游戏 体育游戏 老鼠嫁女十二生肖民间游戏 老鼠嫁女 十二生肖 民间游戏 民间习俗 民间工艺 皮影 剪纸 印染 建筑 青花瓷 嫁娶 服装 乐器 美食 认知能力 观察能力 探索发现 观察记录 观察能力 表现能力 动手能力 科学认知 表现能力 表现能力 探索发现 语言表达能力 逻辑思维 五、主题线索： 发现 发现——绘本故事《老鼠嫁女》》 民间艺术民间故事 民间艺术 民间故事 游戏习俗工艺表演阅读 游戏 习俗 工艺 表演 阅读 了解观赏体验欣赏制作 了解 观赏 体验 欣赏 制作 了解 合作 讨论 排练 演出 欣赏 理解 讲述 六、教学地图： 主题 阶段 活动名称 核心能力 活动形式 教学资源（家长、社区、教材） 场馆利用 民 间 故 事 绘本欣赏《老鼠嫁女》 观察、探索、表达 集体教学、分组阅读 民间故事绘本 创意 阅读馆 阅读讲述《老鼠嫁女》 表达、理解、表现 集体教学、个别讲述 民间故事绘本 创意 阅读馆 阅读讲述《十二生肖》 观察、想象、表达 集体教学、个体讲述 民间故事绘本 创意 阅读馆 民 间 工 艺 剪纸欣赏《老鼠嫁女和十二生肖》 观察能力、美术 集体教学 网络资源、创编教案 纸工活动《好看的窗花》 动手能力、美术 集体、分组、区域 网络资源、创编教案 印染活动《漂亮的手绢